二年级下语文教学实录-4小鹿的玫瑰花-人教版新课标【小学学科网】.doc

《二年级下语文教学实录-4小鹿的玫瑰花-人教版新课标【小学学科网】.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、文档二年级下语文教学实录-4小鹿的玫瑰花人教版新课标一、激趣导入1、(教师手拿一束玫瑰)知道这是什么花儿吗?生：玫瑰花2、谁会送来这么漂亮的花呢?瞧!是小鹿。(点击课件小鹿的话外音：嗨!小朋友们，大家好!我是小鹿。你们还记得我和玫瑰花的故事吗?)生：记得。3、今天，让我们再一次走进小鹿家，去听听小鹿和玫瑰花之间有趣的故事吧!4、齐读课题。(喜欢小鹿吗?再读读课题)二、复习生字词过渡语：小朋友们，上节课我们所认识的生字娃娃还想和你们见见面呢!请看。它还带来了它的朋友，认识吗?(课件出示词语)“抽出终于

2、”(读得真准，他们都是翘舌音)“浇水躺在”(声音真洪亮)“渐渐地静静地”(会读的同学一起读吧!)“惋惜一瘸一拐”(最后两个词语可不好读，谁愿意来读读。读得真好，像她这样读读。)三、研读课文，朗读感悟9/9文档过渡语：小朋友们，词语都读得那么好，相信课文一定会读得很棒!师：我们一起来读课文好吗?第一组读1、2自然段;第二组读3、4自然段;第三组读5、6自然段;第四组读7、8自然段。其他小朋友一边听，一边用小铅笔划出鹿弟弟说话的句子，准备好了吗?学生分组读课文，其他的小朋友边听边划出鹿弟弟所说的话。师：

3、小朋友们读得真好!谁来读读鹿弟弟的话。根据学生的回答相机点击课件出示：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽。”)1、齐读两个句子。2、读了这个句子，你有问题想问吗?生：为什么鹿弟弟一会说白栽了，一会又说没有白栽呢?生：“惋惜”是什么意思?生：为什么一会惋惜一会又高兴呢?3、根据学生的提问板书：白栽惋惜没有白栽高兴师：小朋友们提出的这些问题真有价值，是老师直接把答案告诉你，还是自己去寻找答案?学生自己去寻找答案。4、解决问题：点击课

4、件，出示：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“9/9文档这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”⑴齐读这句话：师：点击“白栽”下面出现着重号。问：“白栽”是什么意思?生：等于没有栽。师：那小鹿栽了玫瑰花没有呢?生：栽了。师：栽了还说白栽，为什么?生：小鹿栽了玫瑰花，却一朵花也没看着，这就是白栽。⑵学习1～4自然段：过渡：因为一朵花也没看着，就觉得白栽了，还那么惋惜，你觉得鹿弟弟这样说(停顿)有道理吗?让我们用心地在课文中去体会体会吧!请小朋友门一边自由地读1～4自然段，一边把你体会到的语句用波浪线画出来。学生用心地读

5、1～4自然段。画句子。师：来，把你刚才勾画的体会最深的句子读出来。学生读句子。老师也找了一句，体会很深。大家把它勾画出来。师：找得真准，我们来用心体会体会吧!(谁说的句子谁发言)当学生说“他常常去松土，浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。”时，点击课件出示此话。师：从这句话，你还能体会到什么?生：体会到小鹿很爱劳动。9/9文档生：体会到小鹿栽玫瑰很用心，后来一朵花都没看着，所以白栽了。你读读这句话吧!师：还能从哪些句子体会到小鹿的玫瑰花白栽了?当学生说到“过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵

6、。”这句话时(出示课件：很多“花骨朵”图片)师：指着图片说，这就是花骨朵，(生：还没有开的花叫花骨朵。)这里的“骨”是多音字。小鹿和弟弟一起数了数，总共有(生齐说：三十二个)师：“三十二”你体会到什么?生：很多。生：他们数得很认真。师：看着这么多的花骨朵，小鹿心里会想些什么呢?生：略。师：小鹿充满了多么美好的希望啊!它会亲自看到玫瑰开花吗?生：不会。师：说说看。生：因为就在快要开花的时候，他把脚跌伤了。根据学生的回答相机点击课件：就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一

7、天，一周，一个月……师：从这句话你体会到什么?生1：从“……”体会到时间很长。9/9文档(指导读出等待，焦急的语气)生2：我体会到小鹿躺在床上很着急，因为他很想想看到玫瑰花。师：你读得真好。一天，一周，一个月……小鹿只能静静地躺在床上养病。(停2秒)可是，他的心是静静地吗?生：不是。师：他会想些什么呢?生1：生2：……师：小朋友们真会想象，这么多的想法中，你觉得小鹿最想的是什么。生：玫瑰花。师：是啊!再怎么想，都不能去看，多难受，多焦急啊!让我们一起带着这种心情读读这句话吧!生齐读：就在快要开花的时

8、候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……师：小朋友们读得多好啊!那下面这句话让我读读好吗?从老师的朗读中，你能听出点什么吗?读：一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了──师读出惊喜的语气。可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。--师读出很失望的语气。师：从我的朗读中，你听出什么了?9/9文档你能用一个词来表达老师此时的心情吗?生：失望，……师：真会感悟，你们也像这样读读吧!读：“一