2022年初三数学复习计划.doc

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1、2022年初三数学复习计划撰写人：___________日期：___________2022年初三数学复习计划1、第一轮复习的形式:“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅(1)目的:过三关①过记忆关必须做到:在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念(定义)、公式、定理，推论(性质，法则)等。②过基本方法关需要做到:以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如:配方法，因式分解法，换元法，判别式法(韦达定理)，待定系数法，构造法，反证法等。③过基本技能关。应该做到:无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应

2、该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。(2)宗旨:知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。①数与代数分为___个大单元:数与式、方程与不等式、函数。第16页共36页②空间和图形分为___个大单元:几何基本概念(线与角)，平面图形，立体图形③统计与概率分为___个大单元:统计与概率2、第一轮复习应注意的问题(1)必须扎扎实实夯实基础中考试题按难:中:易=1:2:7的比例，基础分占总分的___%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正

3、确和迅速。(2)必须深钻教材，不能脱离课本按中考试卷的设计原则，基础题都是送分的题，有不少基础题都是课本上的原题或改造。(3)掌握基础知识，一定要从理解角度出发数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。二、第二轮复习(___周)1、第二轮复习的形式:“突出重点，综合提高”----练习专题化，专题规律化第16页共36页(1)目的:融会贯通考纲上的所有知识点①进行专题化训练将所有考纲上要求的知识点分为为多个专题，按专题进行复习，进行有针对性的、典

4、型性、层次性、切中要害的强化练习。②突出重点，难点和热点的内容在专题训练的基础上，要突出重点，抓住热点，突破难点。按照中考的出题规律，每年的重点、难点和热点内容都大同小异。(2)宗旨:建立数学思想，培养数学能力在对初中阶段所有数学基本知识的理解掌握前提下，应该努力做到:①建立函数与方程的思想从函数的角度，去理解数，函数，方程、代数式以及跟图像的对应转化关系。②提高数学阅读分析的能力学会用数学语言描述问题，并能还原问题的数学描述。2、第二轮复习应注意的问题(1)专题的划分要合理专题的划分标准为相关知识点的联系紧密程度。专题要有代表性

5、和针对性，切忌面面俱到;始终围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题。第16页共36页(2)保证一定的习题量所谓“熟能生巧”，在这个阶段，所要做的就是将关键知识点进行综合、巩固、完善、提高。要尽可能多的接触各类典型题。(3)注重多思考，并及时总结规律每个专题内的知识点具有必然的紧密联系，不同专题之间的知识点同样会发生关联融合，要注重解题后的反思，总结规律。三、第三轮复习(___周)1、第三轮复习的形式:“模拟训练，查缺补漏”目的:突破中考分数的非知识角度的障碍①研究历年中考真题，选择含金量高的模拟题分析历年中考题，对考点的掌

6、握做到心中有数。选择梯度设计合理，立足中考又稍高于中考难度的模拟题来做。②调整自己的心里状态考试的成绩绝不仅仅取决于对知识点的掌握，在真正的考场上，心理状态和心里素质会带来很大的影响，所以在模拟训练时，一定要严格按照真正中考的时间以及相关要求来训练。2、第三轮复习应注意的问题(1)通过做模拟题进行查缺补漏第16页共36页中考大纲要求掌握的知识点可谓众多，在经过前两轮的复习（范本）后，最后需要用做模拟题的方式来检查是否有遗漏生疏的知识点。(2)克服不良的考试习惯中考考题都有相应的判分规则，要按照判分规则去优化答题思路和步骤，必须避免

7、因为“审题不仔细，凭印象答题以及答题不规范”等原因造成的失分。(3)总结适当的应试技巧在实际的考试过程中，完成一道题目并不一定非要按照从知识点的应用角度出发。针对不少典型题，都有相应的解题技巧，既节约了做题时间，还保证了结果正确。【篇二】九年级总复习阶段是初中学生进行系统学习的最后阶段，也是九年学生参加毕业和升学考试前夕的冲刺阶段。如何通过一个阶段的复习，使学生较好地把握整个初中阶段学习的知识体系，正确掌握并灵活运用各个知识点，形成较强的分析问题、解决问题的能力。这就要求我们解决好复习中的问题:时间与效率;知识梳理与创新能力;复习

8、与教研等。处理和解决好这几个问题，是提高复习效率的关键。同时由于教学时间紧，任务重，针对新课标如何提高数学总复习的质量和效率，就成为每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合我校学生实际情况，将整个复习工作划分为四个阶段，按学生的认知规律，循序渐