2022版高考生物一轮复习第五单元基因的传递规律专题十一基因的分离定律课件.ppt

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1、专题十一基因的分离定律考点　基因分离定律的发现及其应用考点帮·必备知识通关考法帮·解题能力提升考法1孟德尔遗传实验的科学方法考法2对自交和自由交配的理解和应用考法3一对相对性状的推理与判断规律考法4基因分离定律的特殊现象分析考情解读课标要求说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代;阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。考情解读核心考点核心命题角度考题取样命题情境素养能力基因分离定律的发现及其应用孟德尔遗传实验科学方法的应用分析2019海南,T18实验分析情境生命观念、科学思维,理解能力基

2、因分离定律的实质和验证2019全国卷Ⅲ,T32(2)实验探究情境科学思维、科学探究,实验探究能力基因分离定律的应用2020全国卷Ⅰ,T5实验分析情境科学思维、科学探究,解决问题能力2018江苏,T6归纳总结情境科学思维,理解能力、解决问题能力遗传学的相关概念及相互关系2017全国卷Ⅲ,T6归纳总结情境生命观念、科学思维,理解能力自交和自由交配的辨析及相关计算2015山东理综,T6图像分析情境生命观念、科学思维,理解能力、解决问题能力性状显隐性的判断2019全国卷Ⅲ,T32(1)概念分析情境生命观念、科学思维,理解能力2017海南,T20材料分析情境生命观念、

3、科学思维,解决问题能力核心考点核心命题角度考题取样命题情境素养能力基因分离定律的发现及其应用纯合子和杂合子的判定2019全国卷Ⅱ,T5实验分析情境生命观念、科学思维,实验探究能力基因型与表现型的推断及概率计算2015北京理综,T30实验分析情境生命观念、科学思维、科学探究,理解能力、解决问题能力共显性、不完全显性遗传现象2020浙江1月选考,T18材料分析情境生命观念、科学思维,解决问题能力复等位基因遗传2016上海,T21实例分析情境生命观念、科学思维,理解能力遗传中的致死问题2019全国卷Ⅰ,T5材料分析情境生命观念、科学思维,解决问题能力从性遗传现象2

4、017全国卷Ⅰ,T32(1)材料分析情境科学思维,解决问题能力续表考情解读高考怎么考本专题内容是高考核心考点之一,主要考查考生运用分离定律解决实际问题的能力,如性状显隐性的判断、纯合子和杂合子的判断、遗传实验设计等。预测2022年高考可能将本专题内容与基因自由组合定律以及伴性遗传等结合,通过设置新情境考查考生解决实际问题的能力和实验设计能力。考点基因分离定律的发现及其应用考点帮·必备知识通关1.孟德尔遗传实验的科学方法材料选择豌豆作为杂交实验材料的优点:①严格的自花传粉、闭花受粉植物,自然状态下一般为纯种;②具有一些稳定的、易于区分的相对性状;③人工去雄等操

5、作易于进行等操作流程创新设计(1)采用单因子研究分析法,一定时期只观察、分析一对相对性状的差异;(2)巧妙设计测交法,用以验证提出的假说数学方法统计学方法科学方法假说—演绎法核心素养·生命观念[结构与功能观]对植物进行杂交时,都要去雄、套袋吗?提示:首先要弄清花的结构,黄瓜、玉米等均为单性花植物,授粉前不用去雄,只需套袋;桃花、豌豆花等为两性花,授粉前需去雄、套袋。去雄应在花蕾期进行。2.一对相对性状的杂交实验的“假说—演绎”分析注意“演绎”不同于测交实验,前者只是理论推导,后者则是通过实验进行验证。3.基因分离定律的实质(1)细胞学基础(如图所示):(2)

6、解读考法帮·解题能力提升考法孟德尔遗传实验的科学方法1.构建分离定律核心概念间的关系模型2.三法验证基因分离定律(1)自交法(2)测交法(3)配子法命题角度1孟德尔遗传实验科学方法的应用分析示例1[2018浙江11月选考,15,2分]下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述,正确的是A.豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉B.完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉C.F1自交,其F2中出现白花的原因是性状分离D.F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性思路分析▶解析▶豌豆为闭花授粉,花瓣开放时已经完成授粉,因此需在花蕾期花粉未成熟时对母本去雄以防自花授

7、粉,A错误;完成人工授粉后,为了防止外来花粉对其授粉,需对其进行套袋处理,B错误;F1为杂合子,自交后其F2中出现白花的现象是性状分离现象,原因是F1减数分裂时等位基因分离,C错误;F1全部为紫花是因为紫花基因对白花基因为显性,D正确。答案▶D命题角度2基因分离定律的实质和验证示例2[2019全国卷Ⅲ,32,9分]玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状,受一对等位基因控制。回答下列问题。(1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现的性状是。(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷

8、的玉米子粒,若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律,