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《2022版高考生物一轮复习第五单元基因的传递规律专题十二基因的自由组合定律课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题十二基因的自由组合定律考点基因的自由组合定律考点帮·必备知识通关考法帮·解题能力提升考法1设计实验验证遗传规律考法2自由组合定律问题考法3基因自由组合定律的特殊分离比易错弄不清基因分离定律与自由组合定律的关系高分帮·“双一流”名校冲刺专题探究6利用数学思想巧解遗传规律试题专题探究7遗传规律和减数分裂的联系考情解读课标要求阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。考情解读核心考点核心命题角度考题取样命题情境素养能力基因的自由组合定律自由组合定律的验证2019全国卷Ⅰ,T3
2、2(3)实验分析情境科学思维,解决问题能力自由组合定律中的概率计算问题2019全国卷Ⅰ,T32(1)、(2)实验分析情境科学思维,解决问题能力利用表现型比例推导基因型基因互作类特殊分离比2016全国卷Ⅲ,T6实验分析情境科学思维,解决问题能力基因致死类特殊分离比2020山东,T23(3)实例分析情境科学思维、科学探究,解决问题能力基因累加引起的特殊分离比2016上海,T25材料分析情境科学思维,理解能力基因连锁引起的特殊分离比2018全国卷Ⅲ,T31实验分析情境科学思维、科学探究,解决问题能力、实验探究能力多对等位基因的遗传问
3、题2017全国卷Ⅱ,T6材料分析情境科学思维,解决问题能力2020浙江7月选考,T23表格分析情境科学思维,解决问题能力考情解读高考怎么考本专题是高考试题不断推陈出新的发源地,称为“百变遗传”。几乎每套高考全国卷均有一道综合考查基因的自由组合定律的试题,常借助数学模型或概念模型对两对或多对等位基因的遗传或9:3:3:1的变式进行考查。另外,遗传实验设计与分析也是近年高考命题的热点之一。2.预计2022年高考命题可能以遗传图解、表格等为载体,以致死现象、基因互作等为背景考查遗传实验的设计和自由组合定律的应用。考点基因的自由组合定
4、律考点帮·必备知识通关一、孟德尔两对相对性状的杂交实验核心素养·科学思维[归纳与概括]F2出现9∶3∶3∶1的比例需满足什么条件?提示:(1)所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制,而且等位基因要完全显性。(2)必须是两对等位基因分别位于两对同源染色体上。(3)不同类型的雌、雄配子都能发育良好,且受精的机会均等。(4)所有后代都应处于比较一致的环境中,而且存活率相同。(5)实验的群体要足够大,个体数量要足够多。名师提醒重组类型常见误区1.明确重组类型的含义:重组类型通常是指子代中表现型与亲本不同的个体,而不是基因型与亲本不
5、同的个体。2.具两对相对性状的纯合亲本杂交,F1自交所得F2中亲本类型所占比例并不都是10/16,重组类型所占比例并不都是6/16。如当亲本基因型为YYrr和yyRR时,F2中亲本类型所占比例为6/16,重组类型所占比例为10/16。二、基因的自由组合定律1.内容(1)控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。(2)在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。2.实质3.细胞学基础(以精原细胞减数分裂为例)4.适用范围名师提醒基因自由组合定律中的“基因”是指非同源染色体上的非等位基
6、因,不是指等位基因,也不是指同源染色体上的非等位基因。另外,配子的随机结合也不是基因的自由组合。三、孟德尔成功的原因分析考法帮·解题能力提升考法1设计实验验证遗传规律1.分离定律和自由组合定律的比较项目分离定律自由组合定律两对相对性状n对相对性状相对性状对数12n等位基因与染色体的关系一对等位基因位于一对同源染色体上两对等位基因分别位于两对同源染色体上n对等位基因分别位于n对同源染色体上遗传实质减数分裂时,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入不同配子中减数分裂时,在同源染色体上等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基
7、因自由组合联系在遗传时,两大定律同时起作用:在减数分裂形成配子的过程中,既有同源染色体上等位基因的分离,又有非同源染色体上非等位基因的自由组合2.常见实验方法验证方法结论自交法F1自交后代的分离比为3∶1,则符合基因的分离定律,性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制F1自交后代的分离比为9∶3∶3∶1,则符合基因的自由组合定律,性状由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制测交法F1测交后代的性状比例为1∶1,则符合基因的分离定律,性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制F1测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1,则符合基
8、因的自由组合定律,性状由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制花粉鉴定法若有两种花粉,比例为1∶1,则符合基因的分离定律若有四种花粉,比例为1∶1∶1∶1,则符合基因的自由组合定律单倍体育种法花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若植株有两种表现型,比例为1∶1,则符合基因
