人教新课标二年级上册数学教案认识线段教学设计.docx

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1、认识线段课题认识线段课时1教学内容教材第5页例4及练习一的7~10题。1、通过看图初步认识线段。学习2、学会测量线段的长度。目标3、学会画线段。重点难点初步认识线段，学会测量线段的长度。教学教师课件准备学生尺子教学过程教师活动学生活动二次备课一、认识线段。1、看书上的图。下面这些都是线段。学生看图直观描述线段并总结。2、判断这三条长短不一的都是线段。3、看书上练习一的第7根据自己的观察陈述自己的理题。（下面哪些是线段。由。这些为什么不是线段？）二、教学例4：画线段。1、画一条3厘米长的线段。教师示

2、范画法：先在“0”刻度线上点一个端点，用尺子比着沿端点画生照样子在练习本上画线段。一条3厘米长的线，再点另外一个端点。2、请一名学生到前面画。教师指导。教师活动学生活动二次备课3、请大家再画一条5厘1、学生在作业本上进行练习米长的线段。三、测量线段。1、看书上练习一第10题。学生说出测量方法。请你量出这些线段集体订正。的长度。四、练习。1、完成练习一第8题。2、先估出三角形的边有多长，再用尺子量一量。独立填写，集体订正。3、第9题。同样的单位直接计算。五、小结：这节课我们学习了什么？六、实践性作业

3、：动手量学生根据作业纸上的要求回家完量曲线。成实践性作业。线段：两个顶点板书设计教后记