《列综合式解答文字题》数学教案.docx

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1、《列综合式解答文字题》数学教案教学要求：掌握在列综合算式时使用中括号的方法。培养学生综合列式能力。教学过程：一、复习。1、口算。课本43页第1题。比一比看谁算得又对又快。2、只列式不计算。(1).3.84与1.2的4倍的和是多少？(2).3.84与1.2的和的4倍是多少？(3).4.5加上0.8乘以1.25的积，结果是多少？(4).4.75乘6的积，减去1除以5的商，差是多少？(5).12.4去乘2.2的积，再被1.1除，结果是多少？3、用文字叙述下面式题。（1）10？2.5？3（2）（10？2.5）？3（3）2.1？4.2？0.2（

2、4）2.1？（4.2？0.2）将（1）与（2）、（3）与（4）区别，强调文字叙述要突出运算顺序。二、新授。1、揭示课题。2、出示例5。例5：2.4与0.48的差乘以5，所得的积去除12，商是多少？师生分析：(1).这道题的“结果”是求什么？（求商）(2).求商必须要知道什么？（被除数和除数）(3).这里的被除数和除数分别是什么？（被除数是12，除数是2.4与0.48的差乘以5）(4).2.4与0.48的差乘以5，这里是求积，哪一个是被乘数，哪一个是乘数？先求什么，后求什么？(5).先算2.4与0.48的差，该怎么办？(6).在这道题里

3、要先求除数，又该怎么办？(7).列式：12？[(2.4？0.48)？5]指导看书。小结：列式解文字题要注意在一个句子里若有两种运算同时出现时，有指明“和、差、积、商”的，应该先算。列综合算式时要用四则混合运算的运算顺序与题意加以对照，如果题意与运算顺序不合的，就要用括号加以调整，使必须先算的部分得到先算。列式时还要注意“？”、“？”，有时会采取“逆读法”叙述。三、巩固练习。1、课本做一做第1题。2、练习十一2、3、6题。课后小结：内容仅供参考