列综合算式解答文字题和应1.doc

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1、列综合算式解答文字题和应用题素质教育目标(一)知识教学点1．会根据计算顺序列综合算式解答文字题和应用题．2．会根据文字题中的关键词语和“和、差、积、商、除、除以”等，正确使用小括号、中括号．(二)能力训练点1．使学生弄通如何在综合算式中使用中括号．2．如何分解计算步骤，确定计算顺序．3．如何列综合算式解答三步应用题．(三)德育渗透点通过知识的扩展激发学生的学习兴趣．教学重点：根据题意确定计算顺序分解计算步骤，列综合算式解答文字题和应用题．教学难点：理解算式中在什么情况使用中括号，为什么使用中括号．教具学具准备：投影片、小黑板、卡片．教学步骤一、铺垫孕伏1．口算：5.35＋2.1

2、=8.4－1.6=2.4－0.48=1.92×5=15.4÷4=5.6＋1.3=5.35＋2.15= 2．提问：(1)什么是和、差、积、商？和、差、积、商各等于什么？(2)举例说明除、除以的不同含义．3．读题口头列算式(1)637加上86与19的积，再减去1375，差是多少？(2)从72与64的积里，减去4012除以59的商，差是多少？(3)532减379的差，加上192除以4的商，和是多少？4．根据给出的条件列出算式(投影逐个出示)计算2.4与0.48的差　　　　　　　　　　　　　列式为：2.4＋0.48用2.4与0.48的差乘以5　　　　　　　　　　　列式为：(2.4－0.

3、48)×5用2.4与0.48的差乘以5所　　　　　　　　　　列式为：12÷(2.4－0.48)×5对吗得的积去除12，商是多少？　(设疑导入)二、探究新知出示例5：2.4与0.48的差乘以5，所得的积去除12，商是多少？1．读题讨论这题求的是什么？该怎样去想？引导学生回答：这题求的是商，必须知道被除数和除数，被除数是12，除数是2.4与0.48的差乘以5的积．2．独立列式解答(指名到黑板讲解答思路)12÷[(2.4－0.48)×5]=12÷[1.92×5]=12÷9.6=1.25强调：为什么使用中括号？及时反馈：列式不计算例5改为：(1)2.4与0.48的和乘以5，所得的积去除

4、12，商是多少？(2)2.4与0.48的和乘以5，所得的积除以12，商是多少？3．完成做一做4．用综合算式解答文字题的关键是什么？应注意什么？出示例6一个工程队铺一段公路，每天上午工作4.5小时，下午工作3.5小时，如果按每小时铺路48.5米计算，这个工程队一天共铺路多少米？(用两种方法解答)(1)读题理解题意．(2)独立解答一种：48.5×4.5=218.5(米)　　　　　　　　　二种：3.5＋4.5=8(小时)48.5×3.5=169.5(米)　　　　　　　　　　　　　　　48.5×8=388(米)218.5＋169.5=388(米)综合算式：综合算式：48.5×4.5＋4

5、8.5×3.5　　　　　　　　　　　　　　48.5×(4.5＋3.5)=218.5＋169.5　　　　　　　　　　　　　　　　　=48.5×8=388(米)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　=388(米)3．比较两种综合算式有什么联系？4．完成“做一做”第2题．三、巩固发展1．练习十第2题．2．选择正确的算式并说明理由．(1)8.4加上8.4与1.66的差，所得的和除以4，商是多少？a．8.4＋(8.4－1.66)÷4b．[8.4(8.4－1.66)]÷4(2)10减去5.6与1.3的和，所得的差去除24.8，商是多少？a．[10－(5.6＋1.3)]÷24.8b．24.8

6、÷[10－(5.6＋1.3)]3．列综合算式计算下面各题．(1)2.8与4的积，减去6.5除以的商，差是多少？(2)47减去3.2与1.5的积，再加上6.9，得多少？(3)5.6与0.7的和，乘以1与0.4的差，积是多少？4．练习十第4题．四、全课小结刚才学的例5、例6，就是今天所学的内容：列综合算式解答文字题和应用题，解答时要根据题意，正确使用小括号、中括号．(板书课题)五、布置作业2题(1)、(2)，5题．六、板书设计　列综合算式解答文字题和应用题　例5　12÷[(2.4－0.48)×5]　　　=12÷[1.92×5]　　　=12÷9.6　　　=1.25例6第一种：　　　　

7、　　　　　　　　　第二种：(1)48.5×4.5=218.5(米)　　　　　　　(1)3.5＋4.5=8(小时)(2)48.5×3.5=169.5(米)(3)218.5＋169.5=388(米)　　　　　　　　(2)48.5×8=388(米)综合算式：48.5×4.5＋48.5×3.5　综合算:48.5×(4.5＋3.5)=218.5＋169.5　　　　　　　　　　　=48.5×8=388(米)　　　　　　　　　　　　　　=388(米)