最新第一章心理测验总论PPT课件.ppt

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1、第一章心理测验总论小问题：如果让你去了解一个人，你都有些什么样的方法呢？你了解心理测验吗？知道什么样的心理测验才是科学的、标准化的测验吗？书名释題一、心理测量VS心理测验心理测验包含在心理测量之内，是心理测量的方法之一。由于在心理测量中，心理测验是最准确、最可靠、最常用的一种方法，在这种特定的意义上，心理测验可以等同于心理测量。第一节心理测验的历史一、心理测验在中国有悠久历史问题：心理测验在我国有悠久历史的依据是什么？有那些人？做了那些贡献？1、孔子曾根据自己的观察评定学生的个别差异。2、孟子：“权，然后知轻重；度，然后知短长。物皆然，心为甚。”3、汉代学者董

2、仲舒最早提出：人不能同时一手画方，一手画圆。4、周岁试儿，其实是1925年格塞尔婴儿发展量表的前导。5、最早的创造力测验和智力测验就是出现于清代的七巧板和九连环。七巧板和九连环传入到西方，著名的心理学家武德沃斯把九连环称之为“中国的迷津”，七巧板称为“唐图”，即“中国的图板”。6、隋炀帝开创的科举制度，被认为是世界上最早的心理测验的实践。当时的考试方法：贴经和对偶，类似于现代西方言语测验中常见的填字和类比。中国古代心理测验的思想，包含着典型的东方文化特点：A、他们都是描述性的，没有定量的标准；B、往往将心理特点与道德观念联系起来二、科学心理测验产生的原因问题：

3、为什么科学心理测验产生于工业革命后的一些西方国家？（一）社会需要：对智力落后者的分类和训练的早期关注1、法国医生艾斯克罗：1838年出版了两卷本著作，第一次明确地对智力落后者与精神病人作出了区分。2、法国医生沈干：训练智力落后者的先驱。1837年，他创建了第一座专门教育智力落后儿童的学校。（二）实验心理学的发展1、1879年，心理学家冯特在德国莱比锡大学正式创立世界上第一个心理实验室，这标志着科学心理学的诞生，并由此引发了对个别差异的研究。2、实验心理学的诞生和发展，给心理测验带来了另一个副产品：严格的标准化程序,强调必须在一个标准化的情境下观察所有的被试。三

4、、心理测验的发展提问：怎样理解“在测验领域，19世纪80年代是高尔顿的10年，90年代是卡特尔的10年，20世纪头10年则是比奈的10年。”这句话？1、高尔顿：英国生物学家和心理学家高尔顿是推动心理测验运动的第一号人物。高尔顿在1869年出版了《遗传的天才》这本书，提出了人的能力是由遗传得来的，并设想人的能力分布是常态的，其差异是可以测量的。他为智力测验的产生开拓了道路。（1）高尔顿认为可以从生理的、感觉的和知觉的材料里推测人类的许多品质及智力，他相信对感觉器官辨别力的测量可以估量一个人的智力。（2）高尔顿也开始采用等级评定量表、问卷法、自由联想法等手段，成为

5、心理测量的先驱。（3）高尔顿另一个重要贡献是为心理测验奠定了统计学基础，第一个提出了相关概念。2、卡特尔（J.M.Cattell）：美国心理学家，师从冯特。编制了几十个测验来评量学生的智力，包括测量肌肉力量、运动速度、痛感受性、视听敏度、重量辨别力、反应时、记忆力等其他一些项目。1890年，卡特尔在《心理》杂志上发表“心理测验与测量”，首创了“心理测验”这个术语。3、克雷匹林和艾宾浩斯1895年德国心理学家克雷匹林编制了一套系列测验，主要内容是简单的算术运算。1897年另一位德国心理学家艾宾浩斯编制算术计算、记忆广度、句子完成等3个测验。其中句子完成测验最为复

6、杂，与学生的学业成绩也最为吻合。4、世界上第一个智力测验：1905年，比奈与助手西蒙在《心理学年报》上发表了一篇文章，题为：“诊断异常儿童智力的新方法”，是世界上第一个正式的心理测验，称之为比奈－西蒙量表。1905年比奈和西蒙在法国发表的第一个科学智力量表，则标志着心理学的一个分支——心理测量学的诞生。(1)1905年的比西量表①共包括30道题目，可测量智力的各方面；②题目由易到难排列，可测量智力的高低；③有通过多少项目作为区别智力的标准。(2)1908年的比西量表修订版本①量表题目总数达到了59个，所有测题按年龄分组，组别从3-13岁每岁一组；②测验的结果开

7、始采用智力年龄（心理年龄）来计算一个人智力的高低。(3)1911年的比西量表修订版本3岁组：（1）指出自己的鼻子、眼睛、嘴巴的位置。（2）复述两位数字。（3）列举一张图画中的物体。（4）说出自己的姓名。（5）复述六个音节的句子。6岁组：（1）辨别上午和下午。（2）解释物名（根据用途下定义）。（3）照样画一个菱形。（4）数13个硬币。（5）辨别图画中美与丑的面孔。12岁组：（1）不受暗示，认识线段的长短。（2）用指定的3个字造句。（3）3分钟之内说出60个字。（4）解释一些抽象的名词。（5）重新组织句子。成人组：（1）解答裁纸问题。（2）颠倒三角形，想象其结果。

8、（3）区别一些成对的抽象名词。（4）说