最新情绪心理学 chapt 2教学讲义ppt.ppt

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1、情绪心理学chapt2FeelingPhysiologicalactivitiesBehavioralexpressionThenatureofemotions:classicviewpointSpring,20062PsychologyofEmotionsPerceptionAttentionMemorythinkingPhysiologicalprocessesfeelingEmotions:physiologicalresponsetoemotionalstimuliThenatureofemoti

2、on:currentviewpointSpring,20063PsychologyofEmotionsCharlesDarwin(1872)：Theexpressionoftheemotions表情inmanandanimalsMainpoints:人与动物的表情是否相似？表情的生物功能与原则是什么？Spring,20067PsychologyofEmotionsSpring,20068PsychologyofEmotionsC.Bell(1806)《表情的剖析与哲学》表情行为的作用/功能是“交流”；在激

3、烈的呼气运动中，两眼周围的各条肌肉为了防止血液压迫此处纤细的器官而进行的不随意的收缩；面部肌肉运动与其生理机能有关；在不同情绪下，为什么各种不同的肌肉会有不同的运动？例如，陷悲哀或忧虑的人，为什么眉毛内端向上蹙起，而口角却下拉？BELL的观点：表情是交流的工具，表情是为了交流某种信息而进行的肌肉；Spring,20069PsychologyofEmotionsSpencer（1855）:Theprincipleofpsychology对情感的描写：异常恐惧时，就会嚎叫，拼命逃窜藏匿，心悸亢奋，颤抖。。。感

4、情激烈时如死如狂，咬牙切齿，摩拳擦掌，睁大眼睛，鼻翼突起，咆哮不止。。。表情是神经力（情绪）在身体中的流溢，这种流溢在开始时一般采取最为习惯的熟悉的通路，如果不够的话，就会通过一些不太熟悉的通路;人类脸部表情完全是一种“表情的工具”，或者是为了达到这个目标的“特别设备”（Bell1805;Spencer1855)。Spring,200610PsychologyofEmotions达尔文的研究方法：分析画家的作品：观察幼儿：观察精神病人：观察动物表情；----观察在不同情绪状态下人类与动物的表情模式。Spr

5、ing,200611PsychologyofEmotionsDarwin对表情的实验研究方法：电刺激法得到不同表情的模型；不加任何语言说明地呈现给被试；要求被试描述这些表情照片；结果：几乎所有被试都能准确地辨认不同的表情模式；少数几张比较模糊；Spring,200612PsychologyofEmotionsDarwin对表情的跨文化研究研究目的：表情模式是否存在文化差异；方法：问卷文化：欧洲/奥洲土著、新西兰土著、印度/中国/美洲土著等。Spring,200613PsychologyofEmotions

6、Table2.1emotionalexpressionsdiscussedbyDarwin(1872)expressionMotorapparatusEmotionexampleblushingBloodvesselsShameClenchingfistsSomaticmusclesAngercryingTearductsSadnessHairstandingonendDermalapparatusFear,angerscreamingVocalapparatusPainSneeringFacialmus

7、cleContempt蔑视BodycontactSomaticmusclesAffection友爱Spring,200614PsychologyofEmotionsDarwin(1872)情绪表达的三大原则习惯原则：与有用的习惯联合的原则；对立面原则；由于神经系统结构的行动原则，这些行动模式独立于最初的意愿，也独立于某些习惯；Spring,200615PsychologyofEmotions达尔文的贡献和主要观点情绪/表情---基本上属于原始的/生物遗传的属性，是遗传的结果。表情联系着我们的过去，包括种族

8、和个体的过去。Emotionsareseenchildish,asdestructive,asenemiesofrationality;表情可以表达个体情绪状态，具有交流作用，但是，表情并非为了交流。情绪不完全是随意控制的，尽管情绪可以帮助人际交流，但是，情绪并非随意控制的交流工作经验工具。Emotionsaredynamicfunctions.-----问题：表情=情绪？？？？主观感受？？Spring,200616Psych