初三物理复习讲座《力》.doc

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1、溧水县2005届初三物理复习讲座材料第八章《力》复习略谈范迎春一、新旧教材的知识点对比原人教版物理（第一册）第八章《力》有六节:“§8．1什么是力”、“§8．2力的测量"、“§8．3力的图示”、“§8．4重力”、“§8．5同一直线上二力的合成”和“§8．6互成角度的二力的合成"。而在苏科版物理教材中没有力的合成的相关内容,对力的概念进行了淡化，而是从最常见的力“弹力”的活动体验和引入力—-物体形变能产生力.对力的图示不要求，只用力的示意图，具体对照如下表。苏科新教材（8下）人教版（第一册）中的相关章节第八章力章节知识点§8．1

2、弹力和弹簧测力计1．弹力的初步概念2．弹力大小与弹性形变的定性关系3．弹簧测力计的测力原理和使用方法4．弹性势能的初步概念没有提出弹力概念，首先提出“什么是力”§8．1什么是力§8．2力的测量§8．2重力1．重力的初步概念2．重力与质量的定量关系G=mg，3．重力的方向，重力的作用点——重心4．力的示意图§8．3力的图示§8．4重力§8．3摩擦力1．摩擦力（滑动、静、滚动）的初步概念2．影响滑动摩擦力大小的因素（压力、接触面的粗糙程度）3．减小摩擦的方法§9．4摩擦力§8．4力力的作用是相互的1．力的初步概念。物体间力的作用是

3、相互的。2．力的作用效果(两种）3．力的三要素§8．1什么是力（没有）§8．5同一直线上二力的合成（没有）§8．6互成角度的二力的合成二、知识点的界定（一）物理课程标准相关要求1．能通过常见的物理现象了解弹力、重力和摩擦力，认识力的作用效果。2．会用弹簧测力计测量力的大小。3．能用示意图描述力的三要素。4．了解力的作用的相互性和力的作用效果。5．知道势能的初步概念。（二）知识点梳理力定义：的力国际单位：，单位的符号力的作用特点：力的作用效果：一是使物体的改变，二是力的测量测量工具：，工具原理测量工具的使用使用前要：了解；观察；

4、校正；测量：要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的。读数时，视线与。力的基本概念重力方向：（重垂线—应用）；作用点：大小：与成正比，计算公式G=（g=）摩擦力定义：两个的物体，当它们或时，就会在接触面上产生一种阻碍的力，这种力就叫做摩擦力。大小：与和有关，摩擦力越大分类：①②③方向：；作用点：增大方法①②减小方法①②③④弹力相关因素：物体发生弹性形变；越大，弹力越大定义：常见的几种力（分类）定义：，生活中常把重力简称测量方法：文档为个人收集整理，来源于网络三、复习建议（一）复习课时安排：2~3课时（二）重难点分析(复习思路）本章是力学

5、的开篇，是重点章节，其内容是力的基本知识。本章重点是重力，难点是摩擦力。由于力是个抽象的概念,复习应紧密联系“生活·物理·社会”，注意课本中的8个“活动”的过程，并适当穿插前后知识的整体联系.力的“作用效果”、“影响摩擦力因素"等的探究是近年各地中考热点。1．弹力-—物体形变时产生的力①一般产生于直接接触失物体之间，是物体受到外力作用时，物体内部产生的反抗力，其方向与使物体产生形变的外力方向相反。②由于物体的形变多种多样,产生的弹力也以多种形式表现出来，如拉力(张力)、压力等.③外力越大，形变越大,弹力越大(定性)；弹簧来说，

6、其伸长与所受拉力成正比（定量）-—弹簧测力计的测力原理。(探究)④物体由于发生弹性形变具有能量——弹性势能（可与后面所学过的内容相结合复习）。2．重力——由于地球的吸引而使物体受到的力①重力大小的探究：用弹簧测力计测量重力G，与质量进行比较,可得G=mg的定量关系。其中的g=G/m是一个相对稳定的常数，但地球的不同地点其数值不同（探究）.质量与重力的区别（可做如下对比）：质量重力区别定义物体所含的多少由于地球的而使物体受到的力符号大小同一物体的质量不随所处位置的的变化而变化同一物体所受的重力随不同位置g值大小的变化而变化方向只

7、有大小，没有方向总是计算式m=ρV，m=G/g,G=单位千克(kg）牛顿（N）测量工具天平、台秤、杆秤等弹簧测力计联系G=mg，其中g=9。8N/kg（粗略计算可用g=10N/kg）②重力的方向：总是竖直向下的.其意义是:与水平面垂直向下，指向地球的球心。③重心：重力的作用点。④物体由于被举高具有能量-—重力势能（可与后面所学过的内容相结合复习）。3．摩擦力—-接触面阻碍物体（相对)运动的力①摩擦力的测量及影响因素探究(方法)，可结合“二力平衡”知识,“控制变量"进行.②注意区别：滑动摩擦力与静摩擦力;滑动摩擦力与滚动摩擦力；

8、摩擦力与阻力；但又不宜过多纠缠。③增大有益摩擦和减小有害摩擦—-密切联系生活实际。4．力是物体对物体的作用①力是物体对物体的作用,这种作用是相互的、同时发生的.②“力”看不见,但力的作用效果可以看得见：力使物体的形状、体积发生改变，或使物体的运动状态(运动快慢、方向）发生改变