2020_2021学年新教材高中数学第五章数列5.2.1第2课时等差数列的性质课时作业含解析新人教B版选择性必修第三册.doc

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1、课时作业(四) 等差数列的性质一、选择题1.若{an}是等差数列,且a1+a4+a7=45,a2+a5+a8=39,则a3+a6+a9=(  )A.39B.20C.19.5D.332.等差数列{an}中,a1+a5=10,a4=7,则数列{an}的公差为(  )A.1B.2C.3D.43.已知等差数列{an}满足a1+a2+a3+…+a101=0,则有(  )A.a1+a101>0B.a2+a101<0C.a3+a99=0D.a51=514.已知{an}、{bn}是两个等差数列,其中a1=3,b1=-

2、3,且a20-b20=6,那么a10-b10的值为(  )A.-6B.6C.0D.10二、填空题5.等差数列{an}中,a1+3a8+a15=120,则2a9-a10的值是________.6.若5,x,y,z,21成等差数列,则x+y+z=________.7.17+,13-的等差中项为________.-6-/6三、解答题8.四个数成递增等差数列,中间两数的和为2,首末两项的积为-8,求这四个数.9.(1)已知等差数列{an}中,a2+a6+a10=1,求a4+a8的值;(2)设{an}是公差为正

3、数的等差数列,若a1+a2+a3=15,a1a2a3=80,求a11+a12+a13的值.-6-/6-6-/6[尖子生题库]10.若方程(x2-2x+m)(x2-2x+n)=0的四个根组成一个首项为的等差数列,则

4、m-n

5、=(  )A.1B.C.D.-6-/6课时作业(四) 等差数列的性质1.解析:由题意知,a1+a4+a7,a2+a5+a8,a3+a6+a9成等差数列,所以a3+a6+a9=2(a2+a5+a8)-(a1+a4+a7)=33.答案:D2.解析:由题知a1+a5=2a3=10,所以a3

6、=5,又a4=7,所以公差d=a4-a3=2.答案:B3.解析:根据性质得:a1+a101=a2+a100=…=a50+a52=2a51,由于a1+a2+…+a101=0,所以a51=0,又因为a3+a99=2a51=0,故选C.答案:C4.解析:由于{an}、{bn}都是等差数列,所以{an-bn}也是等差数列,而a1-b1=6,a20-b20=6,所以{an-bn}是常数列,故a10-b10=6.故选B.答案:B5.解析:因为a1+3a8+a15=5a8=120,所以a8=24,所以2a9-a10

7、=a10+a8-a10=a8=24.答案:246.解析:∵5,x,y,z,21成等差数列,∴y是5和21的等差中项也是x和z的等差中项,∴5+21=2y,∴y=13,x+z=2y=26,∴x+y+z=39.答案:397.解析:设A为其等差中项,则A===15.答案:158.解析:设这四个数为a-3d,a-d,a+d,a+3d(公差为2d),依题意,2a=2,且(a-3d)(a+3d)=-8,即a=1,a2-9d2=-8,∴d2=1,∴d=1或d=-1.又四个数成递增等差数列,所以d>0,∴d=1,故所

8、求的四个数为-2,0,2,4.9.解析:(1)法一:根据等差数列的性质a2+a10=a4+a8=2a6,由a2+a6+a10=1,得3a6=1,解得a6=,∴a4+a8=2a6=.法二:设公差为d,根据等差数列的通项公式,得a2+a6+a10=(a1+d)+(a1+5d)+(a1+9d)=3a1+15d,由题意知,3a1+15d=1,即a1+5d=.-6-/6∴a4+a8=2a1+10d=2(a1+5d)=.(2)设公差为d,∵a1+a3=2a2,∴a1+a2+a3=15=3a2,∴a2=5.又a1a

9、2a3=80,{an}是公差为正数的等差数列,∴a1a3=(5-d)(5+d)=16⇒d=3或d=-3(舍去),∴a12=a2+10d=35,a11+a12+a13=3a12=105.10.解析:设方程的四个根a1,a2,a3,a4依次成等差数列,则a1+a4=a2+a3=2,再设此等差数列的公差为d,则2a1+3d=2,∵a1=,∴d=,∴a2=+=,a3=+1=,a4=+=,∴

10、m-n

11、=

12、a1a4-a2a3

13、==.答案:C-6-/6

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