高三二轮复习回归教材策略分析.pptx

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1、高三二轮复习高效回归教材策略——幸福9班主题班会背景每年高考复习进行到最后一个月，我相信同学们听得最多的一个词就是“回归教材”。什么是回归教材？这是我在高考复习的时候就存在的疑问，从事高考研究、讲座、辅导这么多年，问过不少老师，结果老师们也说不出个子丑寅卯……回归教材的基本原则第一，在需要的时候回归教材，不是为了回归教材而回归教材。什么是需要的时候，在高三复习的整个阶段都是，都有需要看书的时候，而不单单是最后一个月。当然最后一个月必须要回归教材。什么是需要的时候？在做错题目的时候，基本知识有遗忘的时候，题目不会做的时候，总结归纳的时候，不想做作业

2、的时候等等。第二，回归教材要有目的。回归教材的目的要么是搞懂或者记住某个知识点，要么是为了温习某种方法，要么是为了归纳总结知识体系，总之，回归教材必须奔着一个目的而来。不能听老师同学们都在说回归课本，于是拿起书求一个心理安慰，走走过场。那就不对了。第三，回归教材的方式绝对不是单纯地看书。必须要有针对性的看书、做书上的练习题、习题。其实我们高考中80%都是容易题和中等题。这些题都在考基本概念、基本方法，而这些基本概念、基本方法都在我们的教科书中。所以，看书要有重点地看，同时，书上边的例题、习题也要做。回归教材的基本方法第一，从题目到课本。带着问题看书

3、最有效。把历次重大考试考过的试卷集中起来，然后按照知识板块分类，然后把一类的题目拿出来再看看，再做做，再体会体会。还有不懂的，我们才翻开课本，对照相应章节的基本概念、公式、例题、习题统统看一看。光看是不够的，一定要做！一定要动手做题。这叫做从题目到课本。这个过程基本上需要两周左右的时间才能够完成。第二，从教材到题目。按照课本章节从第一章第一节一直往后看。在经常考的地方认真看，边看书边体会；在经常出题的地方认真做，边做题边玩味。还要把历次考试的试卷、历年试卷、复习资料摆在课桌的右上方，觉得需要翻题目的时候就翻一下，边翻边体会。右下方摆上笔记本、草稿纸

4、，边体会边记录。这个记录就是最后两三天复习的重点了。掌握常考点，就能上重点。这个过程大概有需要两周。第三，归纳整理成体系。依据记录的笔记，翻开课本或者复习资料的目录，或者把眼睛闭起来，或者拿一张白纸，开始回忆每一个学科有哪些章节，每一个章节有哪些重要的考点，每一个考点有哪些重要的考法，经常怎么出样题，常用到的解题思路是什么，常常出错的地方是什么。这一遍的目的是为了归纳总结知识体系，做到融会贯通。这个工作一天就够了。几点提示第一，语文、不太适合这个方法，即便回归课本，语文也最多读读文章，我觉得还不如回归考卷。研究的出题思路或者答题要点，比看课本还有用

5、。这是基于这两个学科的特殊性。第二，最后一个月不要做新题，但一定要做题，不能只看书。第三，高考复习没有终点，完美主义要不得。要学会放下一些自己根本就搞不懂的地方，因为不要对自己抱有太大期望。也不要过于轻视已经会的部分，往往这才是高考的盲区，很多学生就在这里一失足成千古恨！