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时间:2021-02-25
《三年级下册英语教学设计Unit4Period4人教PEP.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Whereismycar?教学(Period4)小学英(PEP)三年下册一、教学目知目:能听、、句型Whereis..?Isitin/on/under,⋯it?isYes./No,itisn’t.Haveagoodtime!并能运用句型行。技能目:能使用一般疑句Isit⋯?物品的位置及其答。情感目:养成自己收拾玩具的好。二、教学重点教学重点:了解大意并能用正确的音朗。教学点:第1页灵活运用所学句型来和回答物品所在位置。三、教学策略言的交流在特定的境中行的,言的表意通常依于境去完成言的得只有在真的境中才能生,因此本教了多的学
2、生喜的游和活,使学生能在真、生的堂活中感知言、得言。四、教学程教学教学活意.复A部分Let’sdo的歌。通Let’sdo学生回1学生一,演一演。起方位介。Step1:身/复Warm-up/RevisionStep2:新展示Presentation2.Listenanddo教出口令:Putyourbookonthedesk./Putyourpencilonyoubook...学生做相作。1.件呈情境,引学生理解画面的意思,提出:Whataretheylookingfor?Whereisthecap?T:Lookatthep
3、icture.Whoishe?Whoisshe?Wherearethey?Whataretheydoing?Aretheyplayinggamesorlookingforsomething?Whataretheylookingfor?Whereis一步运用It’sin/on/under⋯本所学知做。PPT呈情景,通提,教引学生了解大意并能用正确的音朗。第2页Step3:趣味操thecap?学生回答。2.件播放音,朗。3.教扮演,全班扮演Mike等多种形式朗。4.Groupwork:Readthedialogue.5.小
4、合作,表演。1.游(找文具)教指定一名学生戴上眼罩,并将他的或其他文具藏在教室的某个地方,学生摘掉眼罩后,他用Ismy⋯in/on/under提⋯?,并猜他的文具在哪里。全班做出相小合作能增学生的争意,能帮助到后生。学生通表演,大胆展示自己,培养了自信,提高了趣。培养了各小之的争意,在情景中运用了所学言。PracticeStep4:作Homework的回答。2.小合作,完成Let’splay活。3.看看能找到Mike家的玩具。学生运用所学件呈片,教提,小合言,也培养了学生之作回答。的合作意。1.Listenandrea
5、d:Let’stalk.2.Talkaboutyourthingsusingthe自己本的掌握followingsentenceswithyour情况。classmates:第3页Ismyin/on/under⋯?第4页
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