二年级上册数学导学案及自主学习单乘除法的关系_冀教版(秋).docx

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1、《乘除法的关系》导学案年级二单元五表内除法（一）上课日期课题乘除法的关系单元课时顺序第4课时执教人1、根据具体情境和问题，写出乘法算式和除法算式。教学目标2、进一步理解乘法和除法的意义和区别。3、提高各小组的合作能力。重点：进一步理解乘法和除法的意义，根据具体情境和问题，写出乘法算式和教学重点、除法算式。难点难点：在具体情境中，尝试提出问题并解决问题。教学准备课件学习过程环节学案导案独立完成，小组订正。填一填1、把15个苹果平均分给5个小朋友，每人分得个。2、把20根香蕉平均分给猴子，每只猴子分到4根，可以一、专项训练分给只猴子。（时间：3

2、分钟）3、3×4=20÷4=（）（）（）（）（）（）（）（）学习目标1、我要学会根据具体情境和问题，写出乘法算式和除法算式。2、我要进一步理解乘法和除法的意义和区别。强化学习目标3、我要提高我们的小组合作能力。二、自主探究学习新知自主学习课本42页的内容，并完成自主学习单上的练习。1、房间里有4盒月饼，每盒有6块，一共有多少块月饼？走进学生，了解列式：（个）学情。第1页2、桌子上有30个苹果，把它们平均装进5个盒子里，（时间6分钟）每个盒子装几个苹果？列式：（个）3、求几个相同加数的和用计算。把物体平均分用计算。合作探究（一）小组讨论、交流

3、自己是如何计算除法的？运用口诀三、合作探究“四五二十”可以计算几个算式，都是哪几个？合作探究（二）小组合作回答数学课本42页兔博士的问题。深入小组点拨指导（时间：10分钟）建议：三四环节融合在一起小组成员合作、分工展示讨论后的成果，其他同学对全班交流四、展示评价互动评价展示的同学进行评价，质疑，提问题。（时间：10分钟）五、学以致用学生先独立完成，再小组集体订正，全班交流。布置练习，引导完成当堂训练数学课本42、43页练习。（时间：8分钟）五、总结归纳同学们，这节课你有哪些新收获？盘点收获引导总结提升感悟（时间：3分钟）六、布置作业数学课

4、时练33页。乘除法的关系求几个相同加数的和用乘法计算。四五二十4×5=20板书设计把物体平均分用除法计算。5×4=2020÷4=520÷5=4教学反思自主学习单学生齐读学习目标1、我要学会根据具体情境和问题，写出乘法算式和除法算式。第2页2、我要进一步理解乘法和除法的意义和区别。3、我要提高我们的小组合作能力。自主学习课本42页的内容，并完成自主学习单上的练习。1、房间里有4盒月饼，每盒有6块，一共有多少块月饼？列式：（个）2、桌子上有30个苹果，把它们平均装进5个盒子里，每个盒子装几个苹果？列式：（个）3、求几个相同加数的和用计算。把物体

5、平均分用计算。合作探究合作探究（一）小组讨论、交流自己是如何计算除法的？运用口诀“四五二十”可以计算几个算式，都是哪几个？合作探究（二）小组合作回答数学课本42页兔博士的问题。第3页