二年级上册数学导学案及自主学习单认识平均分_冀教版(秋).docx

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1、《认识平均分》导学案年级二单元五表内除法（一）上课日期课题认识平均分单元课时顺序第1课时执教人学习过程环节学案导案学1、了解“任意分”与“平均分”，重点了解平均分的含义。习2、把一些具体物品“平均分”，知道每一份是多少。目3、积极参与数学活动，学会主动与他人交流分的方法。标教学重点、重点：理解平均分。难点难点：平均分的方法。教学准备花片1、在□里填上合适的数。课前发给学生导学案，使学生对本节课所学内容有所了解，并做好上课发言的准备。一、复习铺垫□×3=96×□=122×□=85×□=1010864□54□□3□2妈妈买来8个苹果，要分给红红

2、和丽丽，你认为她们有可能分到几个呢？红红丽丽二、自主探究学习新知独立完成集体订正（时间：2分钟）强化学习目标，走进学生，了解学情。指名说一说结果。（时间：10分钟）要想使她俩分到的苹果同样多，每人应分几个？第1页每份分得“同样多”，就是。森林里有两只松鼠在分10颗松果，你觉得每只松鼠分到几颗松果，它俩的松果才同样多呢？（同学们分小组深入小组三、合作探究点拨指导用花片代替松果来动手操作一下吧！一定要说一说你的方（时间：8分钟）法。）全班交流互动评价以小组为单位展示分松果的方法，说清分的过程。其小结：每份分得四、展示评价同样多，就是平他同学对展

3、示的同学评价，质疑，提问题。均分。（时间：10分钟）五、学以致用当堂训练五、总结归纳提升感悟六、布置作业板书设计教学反思布置练习，学生先独立完成，再小组集体订正，全班交流。引导完成数学课本37页练习（时间：7分钟）同学们，这节课你学会了什么？知道了什么?又懂得盘点收获了什么？（谈一谈这节课的收获与感悟。）（时间：3分钟）把12支铅笔进行平均分，有几种不同的分法？认识平均分10颗松果，分给两只松鼠。5颗5颗平均分------每份“同样多”自主学习单第2页1、在□里填上合适的数。□×3=96×□=122×□=85×□=1010864□54□□3

4、□22、妈妈买来10个苹果，要分给红红和丽丽，你认为她们有可能分到几个呢？红红丽丽要想使她俩分到的苹果同样多，每人应分几个？每份分得“同样多”，就是。合作探究森林里有两只松鼠在分10颗松果，你觉得每只松鼠分到几颗松果，它俩的松果才同样多呢？第3页