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1、高考小说阅读的考点及常规答题思路(2009-11-2217:58:38)转载标签:杂谈分类:阅读指南针【考点一】揣摩人物形象一)题型有: 1、结合全文,简要分析人物形象。 2、XX是一个怎样的人物? 3、XX有哪些优秀的品质?二)解题思路: 通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)、环境、情节分析人物的性格物征,然后根据题目要求作答。三)根据要求组织语言表达: XX是一个……的人物形象。是什么样人,该人怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质),揭示了什么主旨。【考点二】注意环境描写一)题型有: 描写了怎样的环境?这样描写起了怎样的作用?二)解题思路:
2、 明确环境描写必须为主题服务的宗旨,结合景物描写的一般作用(1、烘托人物的心情;2、烘托周围的气氛;3、推动情节的进一步发展;4、暗示社会环境;5、暗示或突出主题),然后根据题目要求,结合文章作答。三)根据要求组织语言表达: XX具体描写了……景色,交代了时间地点环境:……营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;……揭示人物心境……体现人物性格……烘托了人物的思想感情;为下文……情节展开作了铺垫,推动……的情节发展。【考点三】把握故事情节一)题型有: 1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用? 2、某事物、人物在小说中有什么作用?二)解题思路: 明
3、确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用(1、创造悬念,引人入胜;2、前后照应;3、侧面衬托、埋下伏笔;4、总结上文、点明题意;5、线索作用),然后根据题目要求,结合文章作答。根据要求组织语言表达: XX情节(事物)为下文……埋下伏笔;与文中……相照应,反映了……内容,突出了……性格,点明了……主旨三)关于情节安排评价①就全文来说有一波三折式。 作用:引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性②就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用:使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写) 作用:制造悬念,引人入胜④就结尾来说有戛然而止,留下空白式。 作用:简洁利落
4、,引人联想,含蓄隽永,意味深长。此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。【 考点四】概括主题内容一)题型有: ①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);②读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会);③结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。二)解题思路: 1、从小说的情节和人物形象入手; 2、联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征; 3、从小说的精巧构思中把握作品主题三)根据要求组织语言表达: 小说通过描绘XX故事情节,暗示了……刻
5、画了……反映了……抒发……呼吁了……【考点五】理解小说标题一)题型有: 小说的标题如何理解?有何作用?二)解题思路: 1、通过分析小说的主要情节;2、通过分析小说的主要人物;3、通过分析小说的主要内容。 常见的作用:1、起线索作用,贯穿全文;2、点明主题;3、交代时间地点环境;4、交代人物。三)根据要求组织语言表达: 一是具体的意思。(文中具体的XX) 二是与主题相关的意思。【考点六】分析写作技巧一)题型有: 1、文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用; 2、文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的;3、在语言运用上有何特点,给读者提供哪些艺术
6、审美情趣二)解题思路: 一、表达方式;二、结构方式;三、表现手法;四、修辞手法三)根据要求组织语言表达: 小说用了什么方法(要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法);表达了什么内容(分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容,要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果);有何效果或作用(要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明)四)具体思考角度(1)人称①第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者真实生动之感。②第二人称:便于感情交流,增强抒情性和亲切感。③第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活
7、自由。(2)叙述方式①顺叙:按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙 ②倒叙:造成悬念,引人入胜③插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实④补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代(3)描写 ①人物描写: 常用方法:①肖像、语言、动作、心理、环境、场面描写 ②直接(正面)描写、侧面(间接)描写 ③细节、白描、工笔、动静、虚实描写 主要作用:交代人物,突显特点,展示人物性
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