高考小说，文学类阅读题（答题思路！）

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1、20仇高考小说类.文学类阅读题（答题思路模式,模板套路！）J抓关键词语很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。例句z："在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙陇欲睡似的。”【赏析】一个动词"吻"字，写出了海浪亲昵温柔的情态。例句2：“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”【赏析】"疯狂”、"汹涌''、"吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。2、抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻.比拟、夸张、排比、对偶、反复、

2、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的.深奥的.生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情,增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。"森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。'‘【赏析】以"海J"墙和作比喻，写出了森林的

3、浩瀚和坚不可摧。透过字表,我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。例句2："多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。n【赏析】本句用拟人手法,犬予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性,让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。例句那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水±on【赏析】作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描

4、摹海潮的几种情态。用"朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用"落花飘零在水上八来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔.静谧刻画得细致入微，使人如临其境。抓句式特点常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。例句丄:"因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”【赏析】作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。例句2：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么

5、？峡谷莫非不明白？【赏析】作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议「漠非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。例句3:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道："此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳、、、、、、”结合全文，谈谈你对这句话的理解。【赏析】"卖‘‘是卖弄，"逞‘‘是炫耀，"不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞.气势非凡。例句4:《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，（A）卖着狂傲，逞着威风,显得不可一世。（B）只见他急敲慢

6、敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声【赏析】一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生,气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。4.抓表现手法表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志.联想.想象、象征等。例句丄:"那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！”【赏析】小草比树木高的原因不是因为它本

7、身，而是借用地势；而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。例句2:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”【赏析】以大海周围的景物岛、山.星星为衬托，把大海熟睡的"恬静美''推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的"海睡图"例句我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”【赏析】作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂,表明