高考小说阅读题答题技巧课件.ppt

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1、小说小说阅读的常用命题角度主要有人物、情节、环境和探究等，下面结合试题加以具体解说：梳理有关小说的知识体系1、人物的性格或形象意义。2、刻画人物的方法（正面和侧面。正面：肖像、动作、语言、神态、心理）。3、小说“我”的作用：叙述者。4、客观地评价人物，不脸谱化，不刻意拔高或丑化，立足文本。人物1．分析人物形象【示例】广东17.结合作品，请简要分析“母亲”这一人物形象。（5分）【思路点拨】是一个什么样的典型形象，通过什么事件，表现了怎样的特征。2．概括性格特征【示例】浙江18．本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。（各不超过两个词）（2分）【思路点拨

2、】依托相关情节，多用形容词或形容性词组表述，力求准确、全面。3．理解人物情感【示例】江苏13．文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感?（4分）【思路点拨】借助上下文和生活情理，将含蓄深刻的语句说清楚说明白。4．分析人物作用【示例】浙江21．鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分）【思路点拨】主人公以外的人物多为线索人物或陪衬人物。作用有相对固定的套话，如突出主要人物性格、深化主题等，借助这些知识积累，结合文段具体分析。5．分析人物写法【示例】2007年宁夏海南

3、13．差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6分）【思路点拨】人物描写手法主要包括肖像、动作、语言、心理、细节、侧面描写等，基本作用都是突出人物性格。答题时应首先明确是什么，再结合语段内容作具体分析。1、情节的四大要素（开端、发展、高潮和结局）2、情节的线索。3、情节的叙事角度（第一、二和三人称及其作用）。4、情节的叙事方式（顺叙、倒叙、插叙、补叙及其作用）。5、小说情节的作用（塑造人物形象、揭示人物心理；情节与情节的关系，比如形成照应、伏笔、铺垫、对比等关系；对主题的揭示作用。）6、情节的结尾。（揭开悬念；突出主旨；出乎意料，情理之中）

4、。情节1．某一情节在全篇中的作用【示例】江苏12．小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用？请具体说明。（4分）【思路点拨】一般应从两个方面入手：内容上，情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的具体作用；结构上，有无“引起下文”“为……作铺垫”“承上启下”“呼应上文”等作用。2．某一事物在小说中的作用【示例】江苏14．小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。（6分）【思路点拨】小说中引入特别重要的物件，其基本作用不外乎突出人物性格、揭示深化主题等。有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。

5、3．全部情节的整体把握【示例】广东16.小说中写道“父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我”。请联系全文，简述“父亲”为什么需要“我”。（4分）【思路点拨】小说的情节通常不止一个，阅读时既要学会概括每一个情节，又要有整体观念，借助生活经验，将它们连贯起来，弄清楚事件的前因后果、轻重主次。4．情节设置手法【示例】2007年湖北17．本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。（4分）【思路点拨】常用情节设置手法有倒叙插叙、伏笔照应、详写略写、抑扬结合、变换人称等。界定何种手法后，再结合语段内容具体分析为什么是这一手法及有何作用，可以借助一些套话，如创造悬念、引人

6、入胜、前后照应、增加波澜、点明题意、突出人物性格等。1、交代故事发生的时间、地点、背景。2、渲染气氛。3、推动情节发展。4、暗示社会环境。5、烘托人物心理，烘托人物形象。6、突出主题。环境通常考查景物描写及其作用。【示例】浙江19．指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）【思路点拨】景物描写的手法主要有寄情于景、色形声多侧面展开、动静结合、点面结合等。景物描写的作用可以借助一定的套话，适用小说的有交代背景、渲染气氛、衬托人物心情、推动情节发展等。有时候可能考查与景相关的物，其实是景物描写的简化，可以参照基础思路作答。【示例】宁夏海南12.小

7、说两次写到“一陈冷飕飕的风”，有什么作用？（6分）还可能要求概括所写景物的特征，要依据文段分析得出，通常可用四字两个双音节的形容词来表述。还可能考查社会环境及其作用，基本思路相似，只不过套话要适当变通为“暗示习俗、思想观念以及人与人之间的关系”“表现人物身份、地位、性格”“揭示或深化主旨”等。1、联系作品的时代背景从主要人物的性格命运看小说的主题。2、作品的典型事件反映社会普遍的社会现象。主题表达技巧谢谢各位