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时间:2021-02-01
《【冀教版】五年级上册数学一课一练:3.2商的近似值(含答案).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五年级上册数学一课一练-3.2商的近似值一、单选题1.39×42的积大约是( )A. 1600 B. 1200 C. 20002.动物学校放学了,老虎每秒跑18米,30秒可以到家,学校离老虎的家大约( )米。A. 600 B. 700
2、 C. 8003.数学课本的宽是145( ).A. 毫米 B. 厘米 C. 分米4.298×52的积大约是( )。A. 10000 B. 12000 C. 15000
3、 D. 18000二、判断题5.一个三位数除以一位数,商不一定是三位数。6.计算三位数乘两位数时可以先估算,再笔算。三、填空题7.先估算,再计算.(1)310×26≈________(2)310×26=________8.直接写出得数。202×47≈________ 98×102≈________ 242÷60≈________ 482÷80≈________ 100×7=________ 4500÷5=________ 430+80=________ 560×0=________ 125×8=________ 300÷6=
4、________ 140×60=________ 7200÷90=________ 9.在估算中,要结合实际选择合适的方法。有时候要________,有时候要________。10.先估计积是几位数,再用竖式计算.270×52=________92×126=________11.8个319连加,和大约是________四、解答题12.学校门口经过的车辆有多少?(1)估算:(2)用竖式笔算:13.中秋节超市月饼搞促销,一共有362块月饼,如果9块装一盒,准备38个盒子够不够?五、应用题14.有400箱苹果,每次运走72箱,6次能运完?
5、参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解:39×42≈40×40=1600故选:A.【分析】乘法的估算,一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算,然后按表内乘法的计算方法计算,再在乘积的末尾添上相应的0即可.2.【答案】A【解析】【解答】18→20,20×30=600,18×30=540,选A。【分析】本题考查学生对整数的乘法及应用及应用理解,而且关键学生思维要灵活。3.【答案】A【解析】【解答】数学课本的宽以毫米为单位。 故选A 【分析】本题综合考查了对于数学课本的宽的估算。4.【答案】C【解
6、析】【解答】解:298×52≈15000故答案为:C.【分析】将298估成300,52估成50,则300乘50等于15000,据此解答即可.二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解:100÷2=50,50是两位数,所以“一个三位数除以一位数,商不一定是三位数”的说法是正确的。 故答案为:正确。【分析】在判断题中,可以采用举例的方法来解答。6.【答案】正确【解析】【解答】计算三位数乘两位数时可以先估算,再笔算。说法正确。故答案为:正确【分析】可以先估算出一个数值,再笔算验证。三、填空题7.【答案】(1)7800(2)8060【解析
7、】【解答】(1)310×26≈300×26=7800(2)310×26=8060故答案为:(1)7800;(2)8060.【分析】三位数乘两位数的估算,可以把三位数和两位数估成接近的整百整十数和整十数,然后再相乘;整数乘法计算法则:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐那一位,然后把各次乘得的数加起来,据此解答.8.【答案】10000;10000;4;6;700;900;510;0;1000;50;8400;80【解析】【分析】根据题意,由整数的加减乘除的计算方法和估算
8、方法进行计算即可.本题主要考查整数的口算和估算,根据整数的计算方法和估算方法进行计算即可.9.【答案】多估;少估【解析】【解答】在估算中,要结合实际选择合适的方法。有时候要多估,有时候要少估。【分析】本题考察学生对整数的乘法及应用及应
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