导学案《假如没有灰尘》.docx

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1、班级设计老师学习内容学习目标重点难点学习预习过反馈程合作人教版五年级语文上册导学案执教老执教时五年级间师审核人五年级全体教师12*假如没有灰尘（一课时）1、我能认识本课的生字词。2、我理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。3、我能领悟作者的表达方法，并学习运用。学生领悟作者的表达方法。学案1、自学本课生字词。2、了解课文内容。3、明白文中灰尘的特点和作用。1、想想课文主要讲了什么？2、划出灰尘特点和作用的句子，谈谈自己的体会。设想假学如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形？习探究3、作者是怎样说明灰尘的特点和作用的？文中哪些句子表新达得很清楚？请你谈谈你体会到的这些说

2、明方法的作用。知交流展学示习过程过关检测学生自我评价学习收获：1、把词语补充完整。（）（）朝晖闲（）迷（）彩（）虹日（）气（）万（）（）（）大物2、灰尘的特点是：作用是.3、读了课文我掌握这些表达方法：________________________________________________________________________________________________________________________________4、请你运用本课的说明方法仿写一个生活中的一个事物。_________________________________

3、______________________________________________________________________________________________课后反思