假如没有灰尘导学案1.doc

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1、12、《假如没有灰尘》导学案学习目标：1、认识四个生字。正确读记“漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古来今来、庞然大物、气象万千”等词语。2、正确流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。3、领悟作者的表达方法，并学习运用。学习重难点：灰尘的特点与作用，辩证的看待事物。学习过程：预习指导：（运用三读法进行预习）1、一读课文（解决文中的生字词，能够做到正确、流利的朗读。）2、再读课文（了解内容，说说课文围绕灰尘讲了什么。）3、三读课文（用心品读，画出运用了说明方法的语句，并写出自己的感悟与体会。）预习自测：一、我

2、能分辨下列汉字，还能组成词语。拂（）埃（）虹（）健（）佛（）挨（）扛（）键（）二、我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。日晕（yūnyùn）削弱（xuēxiāo）分散（sǎnsàn）朝晖（zhāocháo）单调（diàotiáo）折射（zhéshé）三、我能理清文章脉络本文共＿＿个自然段，可分为＿＿个部分。第1-2自然段：写灰尘的危害：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。第3自然段：写灰尘的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。第4-6自然段：写灰尘的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。合作探究一、课文第3自然段首先运用＿＿＿＿的说明方法准确地介绍了灰尘的大小，接

3、着又运用了＿＿＿＿＿的方法突出了灰尘＿＿＿＿的特点。二、读课文4-6自然段，小组合作完成表格。灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法三、根据课文内容填空。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光（）；假如空中没有灰尘，整个天空（）；假如空中没有灰尘，地面上的万物（）。假如空中没有灰尘，生物的生存（）假如空中没有灰尘，大自然将（）！四、从这篇课文中受到什么启发？1、灰尘的作用告诉我们：事物往往具有两面性，只有正确认识它才能趋利避害，造福人类。被人们称为“废物”的东西，往往有_________。灰尘虽然（），但（）。2、生活中还有哪些事物具有两面性？请运用掌握

4、的说明方法写一个事物的两面性。_________________________________________________________________________________________