假如没有灰尘学案.doc

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1、不比智力比努力不比起点比进步五年级语文学科准印份教研组长签字：包科领导签字：琼中思源实验学校学教案第三组课文课题：12＊假如没有灰尘主备人：陈琼课型：略读课审核：五年级备课组集体备课时间：年月日备课组长签字：班级：第学习小组姓名：得分：【学习目标】：　　1、认识课后生字，正确读记词语。　2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。　　3、领悟作者的表达方法，并学习运用。　　4、懂得事物往往都有两面性，初步受到辨证唯物主义启蒙教育。【学习重点】　　理解课文内容，知道灰尘的特点和作用，领悟作者的表达方法。【学习难点】　　明白灰尘与人类的关系，懂得事物往往都有两面性。【学习时

2、间】１课时【学习过程】一、预习与探究1、把课文读正确、读流利。2、思考：灰尘有哪些特点和作用，作者是怎样说明这些特点和作用的。二、合作交流与展示（一）谈话激趣，设想导入　　（二）初读课文，整体感知１、自由读课文，要求读准字音，读通课文。２、读准下列字音：　　然而面临颗粒来源分裂漂浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古往今来庞然大物气象万千3、思考：灰尘有多大，作者运用了什么说明方法加以说明？灰尘的主要来源是什么呢？（三）精读课文，印证设想１、默读课文，看看灰尘有什么特点？用“____”画出来。灰尘有什么作用？用“～～”画出来，并与小组同学合作完成以下表格。灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法（四

3、）明白道理，拓展思维1、生活中还有哪些事物也像灰尘一样，具有两面性呢？2、从灰尘的危害和作用中，你悟出了什么道理？三、小结与激励四、达标检测１、看拼音，写词语。（A类）Ránérmiànínkēlìpángrándàwù2、在加点字的正确读音下面“√”。（A类）较短（jiǎojiào）干涸（hégù）削弱（xiāoxuē）朝晖（zhāocháo）调节（tiáodiào）单调（tiáodiào）3、读句子，请你给“一”选择恰当的解释。（B类）A、数目。B、一样。C、全。D、专一。E、表示动作是一次，或表示动作是短暂的。（1）姐妹俩长得一般高。（）（2）叔叔是一门心思扑在工作上，从不注意身体

4、。（）（3）一阵暴雨，淋得她一身是水。（）（4）水池面积不足一亩，水深不过一丈。（）4、小练笔（任选一题完成）。（C类）⑴生活中还有很多事物像灰尘一样，具有两面性。请选择其中的一项仿照《假如没有灰尘》这篇课文的写法写一写。⑵继续完成《灰尘的自述》