第一节植物光合作用的发现.pptx

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1、自学指导1（2分钟）大声朗读P89第一自然段，熟读“光合作用的概念”。光合作用原料：______________场所：______条件：____产物：________________________绿色植物通过______，利用____，把________和__转变成____________，并且释放出____的过程，叫做光合作用。自学检测叶绿体光能二氧化碳水贮存能量的有机物氧气二氧化碳(CO2)、水叶绿体光有机物(贮存了能量)、氧气(O2)绿色植物光合作用的发现2个经典的实验17世纪，范·海尔蒙特的实验18世纪，普利斯特莱的实验自学指导2（2分钟）P89“讨论”栏目：材料一：“范.

2、海尔蒙特的实验”要求：学生四人一组，说出其实验的过程。自学检测1.请你说出“范.海尔蒙特实验”的过程。2.柳树由小长大增加的质量是多少？土壤减少的质量是多少？柳树（kg)土壤（kg)5年前5年后增加值2.510082.599.980-0.15年后只浇水这个实验可以得出怎样的结论？土壤减少了100克，应该是什么物质？这个实验有什么不足之处？讨论交流无机盐没有考虑到空气的作用植物生长所需要的物质主要是水。自学指导3（2分钟）P90材料二：“普利斯特莱的实验”，要求：学生四人一组，说出实验过程。知识准备蜡烛燃烧和老鼠呼吸需要什么条件?蜡烛燃烧和老鼠呼吸会产生什么物质？氧气O2二氧化碳CO2

3、自学检测请你说出“普利斯特莱实验”的过程。实验一蜡烛燃烧蜡烛继续燃烧老鼠活着实验二没有蜡烛植物死亡实验三没有植物蜡烛熄灭没有植物老鼠死亡交流讨论比较实验一与实验二，得出什么结论？比较实验一与实验三，得出什么结论？当其他人重复普利斯特莱实验时，有的能够成功，有的总是失败。这是什么原因？普利斯特莱实验能不能证明光合作用需要光？如何设计实验证明光合作用需要光？植物光合作用需要吸收二氧化碳CO2植物光合作用会释放出氧气O2只有在阳光的照射下实验才能成功。不能设计关于有光、无光的对照实验。实验一实验二没有蜡烛植物死亡植物存活蜡烛燃烧植物存活需要蜡烛燃烧产生的二氧化碳CO2实验结论植物光合作用需

4、要吸收二氧化碳CO2实验一实验三没有植物蜡烛熄灭蜡烛燃烧有植物蜡烛燃烧需要的氧气O2可由植物光合作用产生。实验结论植物光合作用会释放出氧气O2老鼠呼吸需要的氧气O2可由植物光合作用产生实验一老鼠活着实验三没有植物老鼠死亡有植物实验结论植物光合作用会释放出氧气O2自学指导4（5分钟）默读P91完成“讨论”指导2思考：光合作用有什么意义？光二氧化碳水氧气有机物二氧化碳+水CO2O2光照叶绿体叶绿体自学检测氧气+有机物讨论交流光合作用有什么意义？光合作用的发现有什么意义？促进了农业生产方式的变革，推动了人类社会的进步。为提高农作物的产量指明了方向。吸收二氧化碳，产生氧气，净化空气；积累有机

5、物，把光能转变为化学能贮存在有机物中，为其它生物提供食物和能量。当堂训练范.海尔蒙特的实验说明（）A、水是光合作用的原料B、光合作用产生了淀粉C、光合作用吸收二氧化碳，放出氧气D、叶绿体是光合作用的场所普利斯特莱的实验说明绿色植物能为蜡烛燃烧和老鼠生活提供（）A、氧气B、二氧化碳C、阳光D、食物英格—豪斯发现只有在光下进行普利斯特莱实验才能成功。说明___________________。只有在光下才能进行光合作用AA人体呼吸的氧气来源于（）A、绿色植物B、人体自身制造的C、微生物制造的D、动物制造的下列不属于光合作用发现意义的是（）A、促进了农业生产方式的变革B、推动了人类社会的进

6、步C、为提高农作物的产量提供了一种思路D、为人类贮存粮食指明了途径写出光合作用的公式：AD二氧化碳+水光照叶绿体氧气+有机物