【精品】四年级上册数学课件：4.3 积的变化规律 ︳人教新课标（2014秋 ) (共14张PPT).ppt

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1、积的变化规律人教版小学课标教材四年级上册小猴子们分苹果，每只小猴4个。2只小猴分8个:20只小猴分80个:200只小猴分800个：4×2=84×20=804×200=800学习目标：１、学生探索并掌握一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。２、学生经历积的变化规律的发现过程，初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。3、通过学习活动的参与，培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，使学生获得成功的乐趣，增强学习的兴趣

2、和自信心。自学指导：认真观察数学书第51页的两组算式，按下面方法思考研究：（1）以小组为单位，按照从上到下的顺序分别观察第一组和第二组中的三个算式，第2、3个算式同第1个算式比，一个因数有何特点？另一个因数有何变化？积有何变化？（2）你能总结出积的变化规律吗？(1)、6×2=126×20=1206×200=1200×10×10×10×10一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。（2）、20×4=8010×4=405×4=20÷2÷2÷2÷2一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。归纳总

3、结：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）相同的数。质疑再探:通过刚才的学习，你还有什么不明白的地方或又产生了哪些新的疑问？请提出来，大家共同探讨一下。P51页“做一做”12×3=48×5=8×50=120×3=48×50=8×25=120×30=48×500=4×50=判断小能手:1、一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。（）2、一个因数乘5，另一个因数除以5，积不变。（）3、一个因数扩大4倍，积一定也扩大4倍。（）200平方米8米一个长方形的果园，如果长不变，宽要增加到24米，

4、扩大后的果园面积是多少？200平方米8米200平方米8米24米算一算，想一想，你能发现什么规律？18×24=432（18÷2）×（24×2）=（18×2）×（24÷2）=432432两数相乘，一个因数乘（或除以）一个数（不为0），另一个因数除以（或乘）相同的数，它们的积不变。全课总结：通过今天的学习，你有什么收获？