高考扩展语句最新指导.ppt

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1、高考语文专题复习扩展语句【考点阐释】●所谓“扩展语句”，就是根据一定的要求将词、短语或句子的意思丰富起来，或者将其合理地扩充成几句话。这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、表意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。这是一种综合型的考查，考查联想想像能力、思维创新能力和语言表达能力。●能力层级：D表达应用学习要点1、扩展语句的类型2、扩展语句的方法3、扩展语句的原则扩展的类型:1.词语连缀型3.中心阐发型4.诗句拓展型5.补写续写型2.句意丰富型这类题一般是提供三五个词语，要求将这些词或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。一

2、般有字数要求。一、词语连缀型(2009年高考全国卷2)利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。来源广　一个月　入选口号　千余条“我运动，我快乐”答：_____________________________________________________答案：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。2008年高考天津卷第24题以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字

3、。（5分）示例：人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。二.句意丰富型这种类型的扩展，一般原句只有主语、谓语、宾语几个主干成分，为了使语句更加具体丰满，答题就要添加枝叶（定语、状语、补语），但添加的成分要符合一定的情景或情形。例1：下面这个句子对事情叙说得太简单概括，依据原句内容，展开想象和联想，尽量使原句语意具体丰满。姑娘摘葡萄。什么样的（姑娘）在哪里(摘）什么样的（葡萄）[参考答案]美丽的维吾尔族姑娘站在葡萄架下轻巧地摘下了一串串玲珑剔透的葡萄。[例2]：将下面的这个句子扩

4、展，使之细致生动。琴声吸引了许多路人驻足倾听。[参考答案]室内传来小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》那优美的琴声，这琴声轻轻地飘出窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下脚步，侧耳倾听，听得如痴如醉。三、中心阐发型（话题拓展型）其形式是给出一个中心句，或首句或结句，要求运用某种表达方法加以充实或拓展。这种形式考查的是逻辑思维能力和以议论、记叙、抒情为主的表达方式。1.（2007年江西卷）以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。【解析】题中提供了一种情景——走

5、进考场，它规定了这段文字的地点一定要在考场，不要写成考点，而且是“走进考场”，不可写成“走向考场”，也不可写在考场上答题，只可写走进考场那一刻的心情与见闻。考生要根据题干中规定的情景展开合理的想象，增加与这些情景相关的内容，使这些情景变得生动形象，丰富饱满。【参考答案】走进考场，心中波涛汹涌，这是十年铸剑一试锋芒的战斗，这是马拉松赛的最后冲刺，这是展示自己全部美丽的盛大节日。我一定能够成功。【考题再现】这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。四、诗词描述型解析:诗词句散文化，着重考察学生对诗词意

6、境和情感的把握以及学生的语言基本功。【2010湖北卷】请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。（4分）答案：月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来浣衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，她们是这般地无忧无虑。五、补写续写型（2006江西卷）给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4分）例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！（1）表达的是“嘲讽”：（2）表达的是“威胁”：【答案示例】（1）这篇文章是写得好，

7、好得连作者自己都看不懂。【考题再现】（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”扩展语句的方法一、添枝加叶法二、描写渲染法三、巧用修辞法四、拆分组合法五、定位填补法六、阐释补充法添枝加叶法就是给句子主干分别添加附加成分（定语、状语、补语），使之形象丰富的一种方法。1、添枝加叶法例：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。梅花开放了。参考：[当积雪压断枝头的时候]，[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷谢凋零的时候]，梅花[迎着风雪][带着微笑][悄悄地]开放了。主要运用表现手法突出事物某方面的特点，使人产生联想和想像，从而具体、形象、生动地

8、感知事物。2、描写渲染法3、巧用修辞法【08安徽卷】