高考扩展语句.ppt

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1、高考专题之扩展语句压缩语段“扩展语句”与“压缩语段”题突出操作的实用性原则，题型新颖，技能性强。能力层次级为E。“语句的扩展”考查考生在已有信息的基础上运用想象、联想等手段，使语句更加丰富的能力，目的是将句子说的具体形象生动。“语段的压缩”考查的是将一段话进行正确的提炼、概括、压缩的能力。要求做到语句简洁、语言简练、不遗漏主要信息，特别要注意字数的要求。考纲解读命题规律1、考查内容：浙江卷对此考点并非每年必考，08年第23题考查了扩展语段，10、11、12年第5题考查了压缩语段2、试题特点：扩展语段以

2、续写式较为常见；压缩语段以提炼观点、概括主要内容、形成结论等形式较为常见。以原句为基础，增加一些必要的成分，使原本简单、概括、抽象的内容变得丰富、具体、形象。简单概括抽象丰富具体形象什么是扩展语句？高考扩展语句考查形式：扩展语句的形式很多，我们可以把它归纳为五种基本形式：一、丰富句意二、续写补写三、串词成句四、赏析想象把一组词语（主题词）或一个结构简单的句子，通过加修饰成分，或通过添加修辞等手法将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。主要形式：对一句话增加句子的定语、状语和补语等附加成分进行扩展。主要方法

3、：“添枝加叶”法(一)丰富句意型例：我不能和你分手。扩展1：加修饰成分当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星辰不再变幻，当花草树木不再凋零，我还是不能和你分手。扩展2：加修辞手法（比喻、排比、比拟）我永远不能和你分手，因为你是风儿，我是沙儿，缠缠绵绵绕天涯！语意丰富主要形式——对一句话进行扩展主要方法——“添枝加叶”法他很瘦。他瘦得皮包骨头。他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。他是一个又干又瘦的高个子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活

4、像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。简单丰富概括具体抽象形象高考真题演练（08安徽）按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。【参考答案】这个冬季异常寒冷，平均气温低于常年好几度，路边的大树都被冻的缩手缩脚，似乎比平时矮了一截；人们都找出最厚的衣服穿在身上，早上上班的时候，在大街上望去，一个个打扮的就像大笨熊似的，就连平日那些最爱美的女孩，也一个个“

5、全副武装”,全然不见了往年那翩翩的裙裾。扩展语句的方法：1、认真分析句子的结构，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。如本题的扩展点就是“冷”。2、巧妙地增加定语、状语等修饰语，灵活地运用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。3、仔细审读扩展后的句子，检查是否符合题目的要求，是否通顺合理。4、句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键词，不出病句和不写错别字。就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。(二)续写补写型例1：揣摩文意，注意句式

6、，把下面这段话补写完整。“古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：‘花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。’句中贬大于褒，我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为“”参考答案：牡丹果虽不实，然而为花之艳；荔枝花虽不艳，然而为果之绝。2007.江西高考以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。（5分）走进考场，我心里顿时紧张起来，好像揣了一只兔子。环顾四周，只见考场整洁宽敞，课桌干净整齐，老师和

7、蔼可亲……我做了几个深呼吸，慢慢镇定下来，开始作考前准备。（围绕“走进考场”这一话题2分，修辞两种以上运用恰当3分，少字数扣1分）补写续写型扩展语句4大步骤一、读懂题目，准确辨明题目中提供的有效信息。二、把握所提供语段的语脉，以此为扩写的突破口，搞清句子前后之间的内在联系。三、运用合理的想象、联想，注意推倒合理，修辞、句式、意境、色彩等符合要求。四、检查扩展后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病。往往提供几个词语，要求考生把这些词语有效地联系起来，描写一种情景或阐发一定的道理。有的要求以某个词

8、为中心或要求有明确的重点、或要求运用某种修辞手法。(三)串词成句型情景一：狂风中　　马路边　　树情景二：阳光下　　小河边　　树根据下列两种情景，以“树”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。明重点指知晓题目扩写的对象是什么，为了突出扩写的重点，不至于使话题转换，可采用1、重点对象做主干或主语。2、调整语序。3、多用文字渲染，恰当使用修辞。情景一：狂风中马路边的那棵大树，被吹得折弯了腰。它低着头，似乎在乞求狂风的宽恕。狂风中　　马路边　　树情景二：