人教版道德与法治七年级上册 7.1 家的意味 教案.docx

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1、七年级上册第三单元第七课第一框题《家的意味》教学设计本节课的三维目标如下:一、情感态度价值观目标1.体会家人对我们的付出,体验家人之间亲情的温暖和爱,感受家是身心的寄居之所,是心灵的港湾。2.体会父母对自己的关爱之情,认同中华文化中“孝”的价值观念,养成热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识。二、能力目标提高传承中华家庭文化美德的能力,增强孝亲敬长的行动力。三、知识目标1.理解家的内涵和功能,知道“家”对我们成长的重要意义。(重点)2.知道孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是法律规定的义务。3.理解中华文化中“孝”的内涵,知道中华文化需要继承和发展。(难点)为达成上述目标,需要宏观地

2、了解现代家庭的社会背景,辩证地分析现代家庭现象,充分挖掘学生资源和教师自身资源,对教学活动进行结构化设计,贴近生活,由浅入深。对于“家”的意味,学生既熟悉又陌生。为了更好地达成教学目标,本节课秉承贴近学生、贴近生活的教学理念,紧密结合校清、乡情、学情,分别从课前、课中和课后三个层面,进行了一系列活动设计,力求方式多元化,具体教学设计如下:一、课前导入教师:同学们好!2020年国庆中秋双节同庆,这是改革开放以来的第三次相遇,也是新中国成立以来的第三次相逢。在此期间,一则题为《迟到的“春运”》的新闻,引起了网友们的热议。下面,就让我们一起来回顾一下这则新闻。请***同学为大家进行新

3、闻播报。教师提问:这些人想去哪儿?为什么?学生:自由回答。教师:那么,家对我们每个人来说,到底意味着什么呢?出示课题:家的意味二、自主预习教师:本节课,我们将重点探讨以下几个方面的问题。请同学们快速阅读教材,尝试独立寻找这些问题的答案,并用铅笔把找到的知识点在课本上简单做好标识。出示问题:课前预习(同时播放背景音乐:《想要有个家》)1.家庭的含义是什么?2.家对我们有什么意义?3.家的特点是有哪些?4.如何理解中国人心中的“家”?5.我们为什么要孝敬父母?6.我们应如何孝敬父母?学生:自主预习三、新课新授教师:同学们都找出来了吗?接下来,让我们一起去探究这些问题的答案,看看我们

4、找对了多少呢?这节课我们共分上下两篇:上篇是认知篇—体味亲情,我来说;下篇是感知篇—传承家风,我来做。通过读书,你认为家是什么呢?先让我们来看一下,生活中我们是怎样说的吧。教师:出示PPT“家”的遐想1.我的家在某市某镇某村2.初一6班是我家3.小明是我好朋友,我俩是一家人4.回家吃饭喽!5.那座房子就是我的家教师提问:请同学们想一想,这里所说的“家”分别指的是什么呢?学生:自由回答。教师:引导学生积极回答问题,并适时指导。教师提问:在我们眼中,“家”又有是什么样子的呢?教师:出示PPT我眼中的“家”,班级合影、中国地图等内容。在学生自由回答的基础上,作简要概况。进一步提问,通

5、过以上分析,让我们回归课本,看一下《道德与法治》课里是怎么说的?教师:出示问题一/家庭的涵义是什么?学生:自由回答并相互补充。教师:通过大家的分析,我们可以看出,在家庭的涵义里面,共谈到了三种“家庭关系”。下面,让我们小试牛刀,看看你能分清这几种关系吗?教师:出示PPT我说“家庭关系”的确立学生:讨论探究后进行回答。教师:家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。出示PPT谈一谈对家庭功能的认识。学生:根据图片,辨识家庭的功能。教师:下面让我们再来看这样两则案例,出示PPT并引导学生进行阅读。教师提问:这两则材料共同说明了什么?学生:分组讨论,并由各小组推选代表进行发言。教师:对学生

6、的发言进行补充指导,进一步提出问题二/家庭对我们来讲有什么意义?学生:根据自己的理解,依据教材作答。教师:接下来,让我们再看这样一组照片。出示春运PPT。教师提问:1.你从图片上春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼的神情中,感受到怎样的情感?2.你有类似的经历吗?谈谈你的感受。学生:自由发表看法。教师:中国的春运,可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后流淌的,却是最有中国味的浓浓亲情。这样统一的行动,不用号召,不用法律的规定,为什么可以成为一种自觉?在学生回答的基础上,概括出“这是文化的力量”,并提问:如何理解中华文化中“家”的意义。学生:讨论后自由发言。教师点拨:在中华文

7、化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。教师:我们今天的第二个探索之旅是感知篇:传承家风·我来做。出示PPT在我国传统文化中广为流传的“家规”、“家训”。学生:识读相关家风、家规、家训的内容。教师:这些内容大家是否似从相识呢?是在哪里看到的?学生:社会主义核心价值观。教师:让我们来看几个历史小故事图片。出示PPT卧冰求鲤、乌鸦反哺、扇枕温衾等图片教师提问:同学们,你知道故事中主人公的事迹吗?请将给老师和同学们听。教

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