人教版《道德与法治》七年级上册备课素材-7.1家的意味

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1、7.1家的意味素材一新课导入方式问题导入有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，枝芽才会开花；我们毎个人的成长都离不开我们的家。当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的父母就开始为我们编织美丽的梦想甚至为我们起好了名字。（请2〜3名同学介绍一下口己名字的含义）简简单单的名字，寄予了父母对我们深切的爱。我们从出生的那一刻起，就被家的温暖所包围。那么，什么是家呢？让我们--起进入这节课的学习吧。歌曲导入播放歌曲《我想有个家》（也可播放歌曲《让爱住我家》）。“我想冇个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它……”当你听到这首歌的时候，你会有怎样的感受？你了解白己

2、的“家”吗？为什么每当我们心情不好的时候就特别想回家？请从现在开始，关注我们的家吧！视频导入播放大型情景喜剧《家有儿女》视频片段。在《家有儿女》屮5位家庭成员演绎了一个乂一个充满温馨、幽默、激情和快乐的故事。你的家庭成员都冇谁？你的家庭屮冇哪些感人的故事？我们来举行一次“我家的故事”比赛。（邀请几名同学介绍家庭趣事，教师作简单点评）你对你的家庭了解多少？你的家庭中冇哪些感人的故事？让我们一起來学习《家的意味》。素材二教材活动设计活动一：运用你的经验——家是什么（教材P71）【活动设计】形式一：学生口主阅读教材材料中对家的认识，运用口己的经验谈谈自己对家的看法

3、。形式二：二人小组合作探究后，参与学习小组的经验分享。教师总结。【活动问题】结合你的生活体验，说说“家”是什么。【活动例答】家是有爱的地方——放学回家后，家里有爸爸妈妈在等我。家是避风港——受了委屈或者遇到困难、挫折，我喜欢待在家里向妈妈诉说。（根据自己的休验回答，符合题意即可）活动二：探究与分享——家庭的功能（教材P72）.【活动设计】-形式一：学生认真阅读材料，思考自己对家庭功能的认识。，形式二：课前让学生准备和关家庭功能的事例，小组内进行展示，教师总结。【活动问题］家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自C的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。

4、【活动例答】•物质生产功能：人类要生活，离不开一定的物质生活资料，如食物、衣服、住房以及为此所必需的工具，也离不开一定的精神文化生活资料，如信仰、教育、艺术、娱乐等。人类社会对这些生活资料的获取，只有生产才能取得，但作为个人或一个家庭则可能是直接生产或通过交换取得。-休闲娱斥功能：休闲娱乐是家庭闲暇时间的表现，随着人们生活条件的改善,人们的休息和娱乐逐渐从单一型向多向型发展，形式丰富多彩，家庭在这方面的功能也将H益增强。，教育功能：包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面，其中父母教育子女在家庭教育中山有重要的地位。家庭是对人进行教育最早的场所。每个人

5、出生后最初的教育都是來口家庭，父母是了女垠早的“老师”，父母通过言传身教的形式对子女产生教育作用。家庭是对人进行教育的最基本场所。家庭成员首先是在家庭小学习人类社会的规范、权利、义务和责任。•抚育和赡养功能：具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一代的抚育培养；赡养是下一代对上一代的供养帮助，包括经济上的赡养、生活上的照顾和情感上的交流等方面。《小华人民共和国婚姻法》第二十一•条规定:父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。子女不履行赡养义务时，

6、无劳动能力的或生活困难的父母，有要求了女付给赡养费的权利。■消费功能：人们为了生存和发展，通过吃饭穿衣、文化娱乐等活动，对消费资料和服务的消费。家庭要提供家中成员衣食住行等物质生活保障，I大I此有工作能力的成员需耍工作获得劳动报酬，以维持家中的日常生活。随着我国改革开放的进一步深入，人民生活水平有了较大提高，实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越，家庭物质消费水平显著提高，精神文化生活的消费比重也在不断上升。，人口生产功能：从人类进入个体婚制以来，家庭一直被当作生育子女、繁衍后代的基本的合法的单位。夫妻通过婚姻，生育并抚养子女，实现种族延续。，

7、活动三：探究与分享——从春运感受情感（教材P73）-【活动设计】-课前布置学生查找相关的资料，可以是图片资料、视频资料也可以是文字资料。学生小组内进行展示分享，教师针对典型材料全班展示。■【活动问题】■你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受「【活动例答】•我感受到人们对家的渴望，对亲情的期盼。我也曾有过这样的经历。当时觉得人流似乎都是静止不动的，半天也没向前挪动一步，真恨不得能插上翅膀，早日飞到父母身边。•活动四：探究与分享——“家规”“家训”（教材P74）-【活动设计】•形式一：学生分小组提

8、前收集“家规”“家训”。在课堂上，小组内简单交流分享