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1、六下Unit1BLet’sread教案及教学反思 PEP小学英语Unit1BLet’sread的教案及反思 一。教学目标与要求 。能够听、说、认读Let’sread部分的内容;特别是能听、说、认读单词:squid,lobster,shark,seal,whale和单位词ton,meter,kg,cm; 2。能听、说、认读短语和句子:candiveintothedeepcoldwater/jumpoutofwater.Eachupto20cmlong.并能正确完成填充句子的练习。 二、教学重、难点分
2、析 。本课时的教学重点是让学生理解、会读文段内容;并能正确理解几个单位词:ton,meter,kg,cm. 2.本课时的教学难点是本部分语言知识含量大,教师需要帮助学生充分理解。 三、课前准备 。教师准备录音机、本课时录音带和 2。有关鲸鱼的图片 四、教学步骤 Step1.warm-up 。师生用英语互致问候 2。Freetalk A:Howtall/heavyareyou? B:I’m…… A:I’m…..I’m……thanyou. B:yes,I’m…..thanyou. 教
3、师和一生做示范,然后让三、四组学生互相交谈。 (设计意图:通过创设真实的情景,让学生巩固对身高和体重进行比较的语言表达法,并对下一步的阅读理解打好基础。) 3。Let’schant older,older,I’molderthanyou. Taller,taller,I’mtallerthanyou. Stronger,stronger,I’mstrongerthanyou. younger,younger,youareyoungerthanme. Shorter,shorter,youare
4、shorterthanme. Thinner,thinner,youarethinnerthanme. But,myhairislongerthanyours. myeyesarebiggerthanyours. (设计意图:通过朗朗上口的儿歌,既复习了形容词的比较级,也提高了学生学习英语的兴趣,将学生的注意力转移到课堂中来,为提高课堂效率做好准备。) Step2。Pre-reading 展示两只鱼,一条鲸鱼和一条金鱼 teachetsays:“Look,therearetwofish,whi
5、chfishisbigger,theblackoneortheredone?”Thestudentsanswerittogether.Thenteachersays:“yes,theblackoneisbigger,andwecalltheblackfishwhale.”板书“whale”,并教读。出示抹香鲸和虎鲸的图片,teachersays:“Thisisakillerwhale.Thisisaspermwhale.” 板书并教读单词“spermwhale”和“killerwhale”.学生跟读并齐读
6、数遍。 呈现两种鲸鱼的长度,教师说:“Thespermwhaleis15meters.Thekillerwhaleis8meters.板书并领读meter,teach:1meter=100cm,letthestudentsguessthe meaningof“meter”Teachersays1meter=100cm,15meters=1500cm,8meters=800cm. 呈现两种鲸鱼的重量,Teachersays:“Thespermwhaleis35tons.Thekillerwhaleis3
7、600kg.”板书并领读3600kg.Teachetsays:“1000kg=1ton.”板书并教读“ton”Letthestudentsguessthemeaningof“ton”.Teachetsays:“1000kg=1ton,3600kg=3.6tons“ 出示Teachetsays:“Look,theyarespermwhale’sfood.Thisisasquid,alobster,ashark.”板书并利用音节教读这几个单词。 呈现鱼、鸟、海豹和鲸鱼的图片. Teachersays:“T
8、heyarekillerwhale’sfood.Thisisaseal.”板书并教读单词seal.Teachersays:“Thekillerwhaleeatsfish,birds,sealsandevenwhales.”板书并领读单词even,让学生猜测even的汉语意思意思。 (设计意图:本课的生词量特别大,为了解决这一问题,先是通过对两条鱼的比较,自然的引出新单词spermwhale和killerwhal