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时间:2020-12-20
《初中中考根据语境补写句子技巧习题训练.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面文字,按要求答题。生命,是一种站起来的姿态。站起来,是一种__________的境界,的气概,的精神,的美丽。小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石,在海浪的咬噬里,站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人,是不可等闲的;一个有决心从废墟上站起来的城市,是不可低沽的;一个有勇气从灾难中站起来的民族,是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格!站出自己累落的襟怀!(1)给划线的字注音。________________蓬勃不羁(2)找出并改正文段中的两个错别字。________改为___
2、_____、________改为________(3)结合语境,将下列词语填入横线处,顺序恰当的一项是()A.凛然昂然超然嫣然B.超然凛然昂然嫣然C.凛然超然嫣然昂然D.超然昂然嫣然凛然(4)仿写句子,要求句式相同,语意连贯。小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲。________,________,________。【答案】(1)bó;jī(2)沽;估;累;磊(3)B(4)青松;在寒的抽打中;站成岸的雄姿【解析】【分析】(1)本道考学生字注音的能力。勃的音bó,的音j。ī(2)本道考学生字字形的辨。“低沽”改“低估”,“累落”改“磊落”
3、。(3)本考学生的运用能力。凛然:形容令人敬畏的神。昂然:指高傲貌;特出明貌。超然:超凡脱俗,孤高,接近于孤芳自。嫣然:有美好貌;媚的笑的意思。根据境,第一空填“超然”与境界搭配;第二空填“凛然”修“气概”;第三空填“昂然”表示精神明高昂;第四空填“嫣然”,与“美”搭配。(4)本小属于句仿写。要求句式相同,意。可以定与“小草”似的青松、梅花等等,写出其精神品即可,注意言流。答案:(1)bój(ī2)沽估累磊(3)B(4)示例一:青松,在寒的抽打中,站成岸的雄姿。示例二:梅花,在雪的洗礼下,站成的傲骨。(答案不唯一)【点】本道考学生字音、字
4、形、辨析、句仿写等文知的掌握程度,具有一定合性。同学在日常学和生活中多察生活,多累,多运用,多,加文和生活的系,就能提高言运用的合能力,提高文素养。2.展开想仿写一句,使之与前文构成排比句。我喜仰望湛广袤的天,因它使我的心沉静;我喜丈量巍峨高大的崇山,因它使我的心________,________。【答案】我喜广无垠的大海;因它使我的心广【解析】【分析】注意仿写的句式“我喜⋯()⋯(形容)的⋯,因它使我的心⋯”,注意要构成排比。可以取大海、沙漠、星辰等等,展开想象即可。答案示例:我喜广无垠的大海,因它使我的心广。【点评】本道题考查学生的语
5、句仿写能力,要注意修辞和句式。3.五月,南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语周”。初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场,参与答题活动。灯谜题谜面:天女织彩霞(打南京一特产)谜底:_______对联题上联:乌衣巷下联:______________诗词题春风知别苦,不追_______青。——李白《劳劳亭》A.松枝B.柳条(1)小可一下猜出了灯谜的谜底是“云锦”。她对轩轩说:“天女纺织,用的是云;________,绚烂绮丽,所以谜底是‘云锦’。”请用一个主谓短语补全小可的话。(2)完成对联题时,小可和轩轩先后写下了“雨花
6、石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等,她们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较,说说“白鹭洲”好在哪里。①与“雨花石”相比,“白鹭洲”好在:________②与“莫愁湖”相比,“白鹭洲”好在:________③与“黄山路”相比,“白鹭洲”好在:________(3)轩轩成功选择了“柳条”作为诗词题的答案。她很喜欢这两句诗,想将其嵌进给小可的毕业留言中。请替轩轩写一段这样的留言。(不超过50字)【答案】(1)彩霞似锦(2)意思相关,上下联都是地名。;词性相对,“白鹭”对“乌衣”,“洲”对“巷”,十分贴切。;平仄相协,末字“洲”是平声,符
7、合对联的要求。(3)三年同窗,分别在即,真希望“春风知别苦,不遣柳条青”,好朋友永远在一起。【解析】【分析】(1)本题要求用一个主谓短语补全小可的话。天女纺织,用的是云,织出来的是彩霞,彩霞怎么样呢,联想到南京的纺织品特产“云锦”,因此彩霞似锦。(2)对联要求上下联字数相同,相对应的词语词性相同,语义相关,平则相对。“乌衣巷”是一个地名,这是一个偏正短语,“巷”是仄声,据此与“雨花石”相比,“白鹭洲”好在意思相关,上下联都是地名;与“莫愁湖”相比,“白鹭洲”好在:词性相对,“白鹭”对“乌衣”,“洲”对“巷”,十分贴切;与“黄山路”相比,“
8、白鹭洲”好在平仄相协,末字“洲”是平声,符合对联的要求。(3)本题要求写一段留言,只要能用在这两句诗,文从字顺即可。如:三年同窗,分别在即,真希望“春风知别苦,不遣柳条青”,好朋友永远在一起。
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