最新小四上Unit3 My friends B Let27s talk 教学设计.doc

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1、__________________________________________________Unit3MyfriendsBLet’stalk一、Teachingcontentsandtheanalysis Teachingcontents本节课是第三单元的第四课时,属于会话教学课,主要是通过Mike像John介绍自己好朋友的情景,让学生感知核心句型:Hehasglassesandhisshoesareblue.的语义及语用情景。Teachingaims1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够用正确的语音、语调朗读对话,并能

2、进行角色表演。3.能够在情景中运用句型Hehasglassesand…描述他人的标志性个人物品;并能在情景中恰当运用功能句Ishe/she…?询问某人是谁。4.能够在语境中理解生词or,glasses,right的意思,并能正确发音。5.能够按照Let’splay部分的语言提示对所学内容进行复习与归纳,以达到综合运用语言的目的6.在教学glasses时渗透我们应该注意保护眼睛。对学生进行朋友之间要相互帮助,患难见真情的情感教育。二.Mainpointsanddifficulties 教学重点词汇:or,glasses,right,shoes

3、句型:Hehasglassesandhisshoesareblue.       IsheWuYifan?教学难点:能够在真实的语境中运用主句型描述他人的标志性特征。glasses和shoes的末尾-es和-s的正确发音。三.Teachingaids 课件、实物眼镜、WuYifan照片、词卡glasses,right,or,shoes、Mike和John的头饰、卡通卡片。教师事先打印的对话模板10份。四.Teachingmethods收集于网络,如有侵权请联系管理员删除____________________________________

4、______________  TPR活动,任务型教学五.Teachingprocedures Step1Warm-up1.     GreetingsBeforebeginningourclass, letmedivideyouinto8groups.Ihopeallofyoubebraveandcomeon.Ok?2.     Let’schantFirstlet'shaveachant.Allofyoustandup,please.Let'ssayanddo.三年级下Let’sdoStep2Previewandleadin1.出示主情

5、景Ok,let'sbeginourclass.Boysandgirls,doyoulikeparty?Todaywe’llhaveaparty.Welcometomyparty.Let’sbegoodfriends.Firstlet’sknoweachother.自由讨论中复习句型Whoisheshe?HisHernameis…由自己介绍自己引出Ihaveglasses.由学生中男生戴眼镜引出Hehasglasses.女生戴眼镜引出Shehasglasses.3.     Playtogether运用游戏Sharpeyes复习句型He

6、she’s…Hehasglasses.Hisshoesare...学生猜出后,用Yes.Youareright.及时鼓励和评价。运用词卡加深对right,glasses,shoes的理解。Step3Presentation 1ShowthemapictureofMike.Mike带着一位好朋友也来参加聚会了.2Listentothetapeandanswerthequestion WhoisMike’sgoodfriend?   ZhangPengorWuYifan?Let’slistenandhavealook.运用词卡渗透or的意思。3

7、Checktheanswer WuYifan. 老师将WuYifan的照片贴在黑板上。4 WatchandfindoutLookat WuYifan'sphoto.What'shelike?Shortandthin?Tallandthin?Hasglasses?Hisshoesareblue?Listenagain.Choosetherightanswer.He'stallandthin.Hehasglassesandhisshoesareblue.收集于网络,如有侵权请联系管理员删除____________________________

8、______________________听主句型的音频Hehasglassesandhisshoesareblue.5 机械操练主句型老师板书此功能句,领读,学生多种方式读。

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