高考文言文断句学习资料.ppt

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1、高考文言文断句什么叫断句古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末尾用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。有一年除夕，一个姓钱的财主请祝枝山题写对联。祝枝山想：“这个财主平时欺压百姓，我何不借机奚落他一番?”于是，他提笔写了两副对联送给财主，明褒实贬，请你分别从褒、贬两个角度断句：上：明日逢春好不晦气上：此地安能居住下：终年倒运少有余财下：其人好不悲伤贬：明日逢春／好不晦气终年倒运／少有余财此地／安能居住其人／好不悲伤褒：明日逢春好／不晦气终年倒运少／

2、有余财此地安／能居住其人好／不悲伤新课引入学习目标1、了解文言断句的一般步骤。2、初步探讨并总结一些文言文断句的简易方法3、学会归纳知识，并进行实际运用。考点解析断句题2015年课标卷一、二套都考了断句，2016年继续考察，这说明未来几年文言断句会取代文言实词选择题而成为文言文的一大考点。新课标卷只是针对文言所选文段中某一句话以选择题方式进行断句考查，一般设题在文言文第一个选择题，分值3分。一、通读语境（上下文），了解大意。二、找出选项中的差别点，先易后难进行排除，把题目简化为二选一。三、借助“方法”，巧妙断句。1、注意名词代词定主宾。2、注意句首句末虚词。3、注意顶针排比对

3、偶修辞断句。4、注意对话词语断句。5、注意固定句式和语法关系。第四步：通读检查文言断句步骤黄福，字如锡，昌邑人。洪武中，由太学生历金吾前卫经历。上书论国家大计。太祖奇之，超拜工部右侍郎。建文时，深见倚任。成祖列奸党二十九人福与焉成祖入京师福迎附李景隆指福奸党福曰臣固应死但目为奸党则臣心未服帝置不问，复其官。探究：下列语段断句有什么特点？对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.成祖列奸党/二十九人福与焉/成祖入京师/福迎附/李景隆指福奸党/福曰/臣固应死/但目为奸党/则臣心未服B.成祖列奸党二十九人/福与焉/成祖入京师/福迎附李景隆/指福/奸党福曰/臣固应/但目为奸党/则

4、臣心未服C.成祖列奸党二十九人/福与焉/成祖入京师/福迎附/李景隆指福奸党/福曰/臣固应死/但目为奸党/则臣心未服D.成祖列奸党/二十九人福与焉/成祖入京师/福迎附/李景隆指福/奸党福曰/臣固应死/但目为奸党/则臣心未服文言断句方法与技巧“成祖、二十九人、福、李景隆、奸党、臣、臣心”等都是名词或代词，我们可以标出名（代）词，定主宾。译文：成祖列出奸党二十九人，黄福是其中之一。成祖入京师后，黄福迎接并归附。李景隆指出黄福是奸党，黄福说：“臣本来应该死，只是被视为奸党，臣心中不服。C窍门1：标名（代）词，定主宾名词或代词常作主语或宾语，它们的前后要进行断句。第一人称：吾、我、予、

5、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾第二人称：尔、汝（女）、卿、若、乃、子、君、公、阁下、陛下、足下第三人称：彼、之、其近指代词：是、此、斯、兹远指代词：彼、夫、其疑问代词：问人：“谁”“孰”“何”；问事：奚、胡、曷（何）、安、焉。文言代词刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指浚（王浚）告母，邈遂妻之。浚后参征南军事，羊祜hù以知己待之祜兄子暨白祜浚为人志高奢侈不节不可专任宜有所抑之。祜曰：“浚有大才，必可用也。”对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）羊祜以知己/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志高奢侈/不节不可专任/宜有所抑之B.羊祜以知己待之/祜兄子暨白祜

6、/浚为人志高/奢侈不节/不可专任/宜有所抑之C.羊祜以知己待之/祜兄子暨白祜/浚为人志高奢侈/不节/不可专任/宜有所抑之D.羊祜以知己/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志高/奢侈不节/不可专任/宜有所抑之练一练译文：羊祜以深交知己待他。羊祜的侄子羊暨对羊祜说：“王浚为人志向太高，奢侈浪费不守名节，不可专任他，应该对他有所抑制。B天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/探究：下列语段断句有什么特点译文：天底下的事有困难

7、和容易的区别吗?只要去做,那么困难也变容易了;如果不去做,那么容易的也就变困难了.人们学习有困难和容易的区别吗?去学的话,困难的也变容易了;不去学的话,容易的也会变困难了窍门2：借助虚词连词断句古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。这就要求我们在复习虚词时要善于归纳它们的规律。文言中常见虚词连词1句首的发语词:“盖、凡、窃、诸、唯、夫、且夫、若夫”等前面可断句，句首的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；2句末语气词:“者、也