高考复习--文言文断句.ppt

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1、文言文专题复习之断句目标：1、熟记断句的语标知识2、强化借助语法分析，理清句子结构的意识和能力。3、认识高考断句题的特点，提高该题得分能力。感受高考：对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/B.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/C.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/D.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞

2、/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/C方法一扣语境，凭语感何人？何事？何物？方法二看语标，断前后对话提示语：曰云言句首虚词：夫、惟、盖、凡、窃、岂、故、其若夫呜呼、嗟夫、是故、是以、悲夫、然则于是句末常用词：乎、耳、哉、也、矣、欤、焉时间词：一、初向时久之顷之未几须臾既而俄而二、干支纪年词：丙寅丁亥辛酉壬戌等三、帝王年号纪年词：如元和十一年秋洪武元年建元元年语标整句语标排比句：/燕赵之收藏∕韩魏之经营∕齐楚之精英/对偶句：/避暑而暑为之退∕纳凉而凉逐之生/顶真：/具告沛公∕沛公大惊/对称：/骐骥一跃∕不能十步/驽马十驾∕功在不舍/固定格式……者……也∕不亦……乎∕何……

3、为∕安……哉∕为……所……∕见……于……等语标例：学而时习之∕不亦说乎∕有朋自远方来∕不亦乐乎∕人不知而不愠∕不亦君子乎∕方法三用语法明结构文言句式中，句子结构较为简单，动宾结构较多。关键是抓住动词，以动词为中心找前后词语。前面的名词或代词一般作为主语，后面的名词或代词常作宾语，找到这些词确定主干，从而断开句子。例：/宋人得玉/献褚子罕/子罕弗受/拓展练习一：古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”三月得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君/君大怒/曰/所求者生马/安事死马而捐五百金/涓人对曰/死马且买之五百金/况生马乎/天下必以王为能市马/于是不能期

4、年,千里之马至者三。古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”三月得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君/君大怒/曰/所求者生马/安事死马而捐五百金/涓人对曰/死马且买之五百金/况生马乎/天下必以王为能市马/于是不能期年,千里之马至者三。拓展练习二：(颜)回年二十九发尽白蚤死孔子哭之恸曰自吾有回门人益亲鲁哀公问弟子孰为好学孔子对曰有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣今也则亡(颜)回年二十九/发尽白/蚤死/孔子哭之恸/曰/自吾有回/门人益亲/鲁哀公问/弟子孰为好学/孔子对曰/有颜回者好学/不迁怒/不贰过/不幸短命死矣/今也则亡/拓展练习三：对以下句子的断句

5、，正确的一项是()A.太宗有一骏马/特爱之恒/于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之/B.太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之/C.太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马/宫人将杀之/D.太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒/养马宫人将杀之/B对以下句子的断句，正确的一项是()A.湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫及/B.湖阳公主新寡/帝与共论朝/臣微观其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫及/C.湖阳公主新寡/帝与共论/朝臣微观其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫及/D.湖阳公主新

6、寡/帝与共论朝臣/微观其意/主/曰/宋公威容德器/群臣莫及/A拓展练习三：对以下句子的断句，正确的一项是()A、庄宗与梁军夹河对垒／一日／郭崇韬以诸校伴食数多／主者不办／请少罢减B、庄宗与梁军夹河对垒／一日／郭崇韬以诸校伴食／数多主者不办／/请少罢减C、庄宗与梁军夹河／对垒／一日／郭崇韬以诸校伴食数多／主者不办／请少罢减D、庄宗与梁军夹河对垒／一日／郭崇韬以诸校伴食／数多／主者不办／请少罢减A