从高考阅卷质检的感受谈对教学的启示

《从高考阅卷质检的感受谈对教学的启示》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中学数学杂志２０１５年第３期ＺＨＯＮＧＸＵＥＳＨＵＸＵＥＺＡＺＨＩ从高考阅卷质检的感受谈对教学的启示山东省邹平县教育局教研室２５６２００莫静波笔者有幸担任了２０１３年和２０１４年山东省高考ＰＣ的中点．数学阅卷工作的质检员，觉得收获颇丰．现将质检工（Ⅰ）求证：ＡＰ∥平面ＢＥＦ；作的收获，做一些解读与思考．希望通过高考阅卷质（Ⅱ）ＢＥ⊥平面ＰＡＣ．检过程的切身体会，让大家了解高考阅卷的程序和证明：（Ⅰ）连接ＡＣ交ＢＥ于点Ｏ，连接ＯＦ，不妨细节，分析学生失分的原因及应对策略呈现如下，供设ＡＢ＝ＢＣ＝１，则ＡＤ＝２．因为ＡＢ＝ＢＣ，ＡＤ∥ＢＣ

2、，大家在教学中参考．所以四边形ＡＢＣＥ为菱形………………３分１高考阅卷的基本情况简介（指明是平行四边形也可）１．１阅卷流程因为Ｏ，Ｆ分别为ＡＣ，ＰＣ的中点，…………阅卷流程是评卷、仲裁、质检，采用“双评”加“仲裁”，最后是“质检”的三重保险的阅卷模式．每……………………………………………１′（４分）份答卷至少由两人评分（双评），而且两人不是固定（重点说明：因为Ｏ为ＡＣ的中点，）组合，电脑随机派送，若两人所给分数差不超过１所以ＯＦ∥ＡＰ，……………………１′（５分）分，那就是有效分数，两个分数加起来取平均分，就又因为ＯＦ⊂平面ＢＥＦ，是

3、该题的最后得分．若两人所给分数超出一定的范所以ＡＰ∥平面ＢＥＦ．……………１′（６分）围（误差超过１分），由仲裁重新评阅，最后给定分（Ⅱ）因为ＡＰ⊥平面ＰＣＤ，ＣＤ⊂平面ＰＣＤ，所数．以ＡＰ⊥ＣＤ，因为ＢＣ∥ＥＤ，ＢＣ＝ＥＤ，所以ＢＣＤＥ为１．２试卷评分细则平行四边形，制定“试卷评分细则”是阅卷工作的关键环节，因为与试卷配套的“试题参考答案”是命题专家根所以ＢＥ∥ＣＤ，……………………２′（８分）据试题“预设”的答案和评分标准，其主要依据是试所以ＢＥ⊥ＰＡ，……………………１′（１０分）题．而“评分细则”是从考生的答卷中抽取部分原卷，

4、又因为ＡＢＣＥ为菱形，将命题专家的“试题参考答案及评分标准”与学生所以ＢＥ⊥ＡＣ，……………………１′（１１分）答卷对照，最大可能地掌握学生的答题情况和各种又因为ＰＡ∩ＡＣ＝Ａ，ＰＡ、ＡＣ⊂平面ＰＡＣ，所以解题方法，将题目的多种解答方法和每一个得分点ＢＥ⊥平面ＰＡＣ．…………………………１′（１２分）都列出来，依据“给分有理”的原则，将每个分数段细则解读之间的分数尽量细化到１分，且只给整数分数，并经⑴高考阅卷和我们平时的阅卷的区别在于，我专家组审议通过后施行．阅卷老师在评卷之前先培们教师平时关注的是学生错在哪儿？怎么错的？而训，明确评

5、分细则，然后进行试评，在正式阅卷中，严高考阅卷员关注的则是得分点的把握．即只要是评格按照评分细则阅卷．分细则认可的就给分．评分过程是寻找得分点，方式下面我就以２０１４年山东文科数学１８题为例，是“见点得分”，“踩点”得分，上下不受牵连．解读一下试题的评分细则．⑵上述评分细则中方框处是主要的得分点，若原题：如图，四棱锥证明过程不完整，除不给结论分外，其他得分点见式Ｐ—ＡＢＣＤ中，ＡＰ⊥平面给分；即只要所标的步骤有就给分，即使证明的逻辑ＰＣＤ，ＡＤ∥ＢＣ，ＡＢ＝ＢＣ＝混乱也给分，即所谓的“见点得分”．（这次阅卷要求１ＡＤ，Ｅ，Ｆ分别为线段

6、ＡＤ，若证明过程有扣分情况，则没有结论分）．２⑶对于解题方法，不做过多的限制，一般来说，４９ＺＨＯＮＧＸＵＥＳＨＵＸＵＥＺＡＺＨＩ中学数学杂志２０１５年第３期只要运用正确就可得分，有些课本上没有的结论如先看结果，如果正确就不扣分了．所以计算仔细准三垂线定理等均可以使用，不需要再做证明．确，显得尤为重要．２学生答题暴露的问题及得分攻略⑶概率题是以应用题背景出现的，有些学生审２．１填空题暴露的问题题不清答非所问．同时在制定标准时，由于题目特如２０１４年理科填空１１题答案要求是填写数值，点，概率题不是一分一分附分的，而是一个点给几好多学生写

7、成代数式ｎ＝３就不得分．１５题对于求取分，只要见到有这个结果值就给几分，所以概率题对值范围或者解集的一般只要写对范围就得分，但存计算准确率的要求相当高，典型的错误就是审题不在区间小括弧，中括弧模棱两可的情况．再强调一清，计算不准．点，如２０１４年文科１５题有些学生书写时负号写的很得分攻略在教学时，要加强对这类题目的审轻很细，在试卷扫描时图象很轻，而高考阅卷量大，题及准确计算培养．而对于是否把每个可能的取值速度快，难免一些阅卷教师看不到，所以要写的清晰所对应的概率算出再列分布列不作要求．只要分布一些．还有填空题结果化不到最简，例如２０１

8、３年理科列正确或逐个算出概率都是全分．１２３２．３对于压轴题暴露的问题数学１４题结果是，写成的得分，而写成就不３６９例如２０１４年理科数学２０题有很多学生求导出得分．再就是书写不规范，例如２０１３年理科数学１６错．而制定