小学阳光少年评选活动方案.docx

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1、小学阳光少年评选活动方案　　为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是xx收集整理的，仅供参考，欢迎大家阅读。　　1　　为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园文化氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样；激励广大少年儿童做一个热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗的四好少年

2、。　　1、根据学校制订的评选标准，各班自评。每学年，各班推荐一名优秀学生参加“校十佳阳光少年”的评选。　　2、学校评选小组审阅推荐资料后，核实为“阳光少年提名奖”，然后再通过全校二到六年级学生的投票，按人气50%+综合分50%，从中选出十名得票最高者，授予“校十佳阳光少年”的称号，其余为提名奖。　　学校评选小组成员：　　组长：z　　组员：z　　3、“校十佳阳光少年”候选人的个人资料在学校宣传阵地中展出。　　4、六月一日，宣布“校十佳阳光少年”名单，颁发荣誉证书及奖品。　　色彩评选内容分值自评校评备注　　黄20分　　1、自觉遵守校纪校规，能成为班级同学的榜样

3、。5　　2、课间文明活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗。5　　3、语言文明，使用普通话，不说粗话脏话。5　　4、集会、出操、春游等集体活动中遵守纪律，言行文明。5　　青10分　　1、尊敬师长，遇到老师主动问好。5　　2、尊老爱幼，生活中能主动帮助有需要的老人、小孩。突出事例请备注。5　　紫15分　　1、上课认真听讲，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋。4　　2、按时独立完成并上交作业，书写字迹端正。4　　3、喜欢学习，学习有自己的方法，学习成绩优良，多数科目成绩达到优。4　　4、能经常阅读有意义的课外书报、知识全面提高。3　　绿15分　　1、能认真完成值日及

4、大扫除任务。5　　2、能主动维护环境卫生，在环保活动中表现突出。5　　3、注意个人卫生，衣着、头发等整洁。5　　橙15分　　1、积极参加学校组织的各类文体活动，态度认真。5　　2、眼保健操、广播操认真，动作准确。5　　3、在艺术或文体方面有一定特长，积极参加兴趣小组活动。5　　红15分　　1、团结同学，热心助人。5　　2、在“玉树地震”捐款和“向西部山区捐学习用品”活动中表现突出。5　　3、积极参加“学雷锋活动”，突出事例请备注。5　　蓝10分　　1、仪态得体，有良好的精神风貌。5　　2、身心健康，能乐观地面对学习、生活。5　　附加分10分　　学科类获奖的

5、，按级别加1-5分。在备注栏注明获奖情况5　　体艺类获奖的，按级别加1-5分。在备注栏注明获奖情况5　　注：获奖的成绩要求在20xx年6月以后，以前的不算在内。视具体情况备注。　　2　　为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，引导广大少年儿童健康成长、勤奋学习、快乐生活、全面发展，展示我校新时代少年儿童的良好风貌，以昂扬向上，朝气蓬勃的状态迎接北京奥运，积极响应以“弘扬奥运精神，争做阳光少年”为主题的巴南区“十佳阳光少年”评选活动。　　认真贯彻落实党的十七大精神，全面推进素质教育，促进校园文化建设，为“和谐育德”教育创新工程作出应有的贡献。通过弘扬奥运精神

6、，培养富有生命活力和不断进取的人生态度，培养自强、自立、自信的优秀品质，培养青少年强烈的社会责任感和鲜明的时代精神，树立青少年学习的榜样。　　弘扬奥运精神，争做阳光少年。　　组长：何勇　　副组长：张耀禄、杨永红　　组员：付裕、彭刚以及各班班主任　　活动时间：20xx年3月—6月。　　评选对象：土桥小学所有学生。　　推荐办法：各班推荐一名，推荐类别不限。　　评选步骤：　　1.推荐阶段：各班根据评选要求，进行推荐、学校评选，校园内公示。严格按照公开、公平、公正的原则，评选出校级“十佳阳光少年”。在校级“十佳阳光少年”中推荐1名上报花溪教育管理中心。　　2.初评

7、阶段：学校德育处将教管中心推荐上报到区的我校候选人主要事迹通过土桥小学德育博客进行公示。　　基本标准：热爱生活，乐观自信，综合素质好；积极弘扬顽强，拼搏，无私奉献的奥运精神；在成长的道路上积极探索，富有生命活力和进取精神；具有良好的品格，较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。　　评选类别　　1.自强少年：热爱生活，自信、快乐。能积极主动克服生活、学习中的种种困难，具有乐观向上的生活态度和顽强坚定的意志力，自强不息，立志成才的优秀学生典型。　　2.智慧少年：热爱生活，积极乐观，善于观察。学科学、爱科学，在科技创新、发明创造等方面有

8、突出成绩，产生一定社会影响的优秀学生典型。　　3.爱心少年：热爱生