小学“阳光少年”评选活动方案

小学“阳光少年”评选活动方案

ID:22575184

大小:57.50 KB

页数:6页

时间:2018-10-30

小学“阳光少年”评选活动方案_第1页
小学“阳光少年”评选活动方案_第2页
小学“阳光少年”评选活动方案_第3页
小学“阳光少年”评选活动方案_第4页
小学“阳光少年”评选活动方案_第5页
资源描述:

《小学“阳光少年”评选活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、小学“阳光少年”评选活动方案为了展示学生风采,营造健康、和谐的校园文化氛围,让孩子发现自身的“闪光点”,激发他们发展自我的勇气和信心,进一步展示学生的自我个性,让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生,使之成为众多学生学习的榜样;从而激发他们的自我参与意识,提高学生自行组织、策划的能力;激励广大少年儿童在学校做一个好学生,在社区做一个好公民,在家里做一个好孩子,让孩子学会学习、学会做事、学会关心、学会生存。通过本次活动探索“学生引导学生”、“学生教育学生”、“学生管理学生”的教育模式。一、指导思想:全面贯彻党的教育方针

2、,从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展,培养学生热爱集体、热爱学校,诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质遗迹健康的审美情趣。充分发挥评价促进发展的功能,使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。二、活动宗旨:“让每一个孩子都阳光灿烂”。三、评价范围:全体学生。四、评选原则:对学生评价的内容多元化,既重视学生的学习成绩,也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展,注重学生的创新能力和实践能力;评价标准既注意对学生的统一要求,也关注其个体差异以及对发展的不同需求,为学生有个性

3、、有特色的发展提供一定的空间。变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。注重公平、公正。五、评选的基本标准:基本标准:德智体美全面发展,综合素质好;自尊自信,积极探索,勤奋学习,富有生命活力和进取精神;在成长道路上具有良好的品格,有较强的社会责任感和鲜明的时代感;事迹突出,师生认可,社会反映良好。六、具体细则:1、学校统一设立高级星:文明星、进取星、学习星、纪律星、创意星、整洁星,每个星下设定星级等级:由低到高分别为:小彗星奖章、小行星奖章、小恒星奖章、小星星奖章、金星奖章、金太阳奖章;班级自设初级

4、“自主星”,如:才艺奖、道德奖、实践奖、节俭奖、诵读奖、健体奖、自强奖、状元奖等由各班自主设定,作为班上评选。2、班级的自主星由班级每周利用班队课进行评比一次。按班级15%的人数分别选出各自主星的学生,评选后每周的优秀星级生将佩带制作精致的,由学生自主设计的“星星章”3、学校每半期进行一次全校性的评选,各班选出5%进入学校的高级星。进入相应等级后佩戴精美的、由学生自主设计的“星星奖章”。4、期末评比星级阳光少年,颁发荣誉证书及奖品5、在校园内设立阳光墙,对表现突出的获奖阳光少年进行展示。6、学校评出个各个星级奖项进行动

5、态评价,表现好的晋升,差的降级。各个星级的标准文明星:1、尊敬师长,尊老爱幼,和同学友好相处,能帮助他人。2、课间开展轻松愉快的活动,不猛跑,不打闹,不大声喧哗3、少先队员佩带红领巾标准,行队礼标准,使用普通话,不说粗话脏话整洁星1、衣着整洁,头发干净,不留长指甲2、不乱丢垃圾,不随地吐痰,见到地上纸屑能主动捡起来3、课桌内外保持干净,摆放有序,座位下无废纸等杂物4、书本作业本叠放有序,无污渍,书写字迹端正5、注意环境卫生,不做有损环境卫生的事,并能劝阻一些影响环境卫生的行为。学习星1、上课认真听讲,不讲空话,不做小动

6、作,积极开动脑筋2、按时独立完成并上交作业,不抄袭他人作业3、喜欢学习,学习有自己的方法,能经常阅读有意义的课外书报、知识全面提高4、学习成绩在良以上纪律星1、课堂上能遵守纪律(包括认真听讲,积极举手发言),做到老师在与不在一个样2、集队迅速、认真做操,动作整齐有力,精神饱满3、上下楼梯注意安全,不推搡,不拥挤4、中午放学排队快、静、齐,在校吃饭同学领饭有秩序,不挑拣5、班级和学校举行重大活动时能遵守纪律进取星在某一方面进步显著,比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等创意星1、回答问题能开动脑筋,上课发

7、言有创意2、敢于发表不同意见,有初步的求异思维和创造能力3、能为班级和学校活动出谋划策,并能认真参加创意活动,设计的作品创意无限4、积极参加小发明小创造活动,并在此方面小有成绩“自主星”的评比细则由各班自定。七、开展“沐浴阳光、快乐成长,争做阳光好少年”的系列活动:(具体时间以安排为准)1、组织开展“阳光下成长、做阳光少年”的动员。充分利用好红领巾广播站、各班队会对学校阳光少年的评选细则进行宣传。校德育处利用主题活动的形式对全校孩子进行动员。2、开展“阳光少年我做主”的奖章设计活动。充分调动学生参与阳光少年活动的积极性

8、,激发学生的自我参与意识,提高学生自行组织、策划的能力,由学校德育处和大队部组织开展一次阳光少年奖章的设计大赛。3、开展“经典、奥运、礼仪”的阳光主题队活动。各班拟定主题,结合学校特色和适时主题,开展形式多样,内容生动。展示了“阳光少年”的美好品质的主题队会活动。4、开展“阳光少年我设计”卡通绘画比赛。“阳光少年”到底长的什么样?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。