常用常考标点符号.doc

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1、定义：标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。共16中，分标号和点号两大类。点号：表示语言中种种停顿。标号：表明词语或句子的性质。作用：1、表示停顿。说话需要换气停顿，书面语中也要根据语义适当停顿，就需要用不同标点表示停顿。用词相同，由于使用不同的标点，句子意思也就不同。小李，小张今天没来。小李、小张今天没来。小李：小张今天没来。2、表示语气。如陈述语气、疑问语气、感叹语气、祈使语气等。3、表示词语的性质和作用。中学生有一种积极向上的精神。《中学生》

2、有一种积极向上的精神。种类：点号顿号逗号分号句号问号叹号冒号、，；。？！：标号破折号省略号书名号引号连接号间隔号着重号括号专名号——……《》<>“”‘’—..（）—一、顿号、表示句子内部词或词组的停顿1、并列词语中还有并列词语，大的并列词用逗号，小的并列词用顿号例：（1）原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。2、表概数的地方不用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。（1）这个小孩有四五岁。（2）今天做值日的是四、五组。3、谓语、补语中的并列词语不用顿号，用逗号。例：（1）你要

3、不断进步，识字，生产。（2）她高兴地唱着，跳着。4、顿号不能和“或”、“和”“及”等连词连用。二、分号：表示并列的长句或分句间的停顿。1、予谓菊，花子隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。2、并列的几个分句，无论内部结构是否一致，其间都用分号。例：他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。三、冒号：通常表示提示语后或总括语前的停顿，表示提示下文或总括上文。（1）任弼时同志有三怕：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕用钱多。（2）行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来证明：思想和行动是紧密相连

4、的。注意引号和冒号的配合使用：1、说话人在中间，说的话在两边。说话人后边用逗号。例："非常抱歉，孩子，"大树说，"我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。"2、说话人在后面，说的话在前面。说话人"说"后面用句号。例："噢，我大概猜不出来。"大兔子说。四、问号用于含有疑问语气的句子里。（疑问词与疑问语气不画等号）1、选择问句，中间用逗号，最后用问号。（1）是英雄造时势，还是时势造英雄？（2）这到底是什么原因呢？是他的体型，他的亲切，还是他的什么？2、连续问句都用问号。（1）我的朋友，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟

5、得出呢？3、倒装句，问号放在全句的末尾。（1）出去吃夜宵吗，晓明？五、感叹号！倒装句中，感叹号放在整个句子的句末。（1）再见吧，亲爱的朋友！（2）多美啊，桂林的山水！（3）唱歌吧，为了这迟到的幸福！六、引号：①表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文）②表特定称谓③表强调突出④表讽刺、否定⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。1、引用语不独立，标点符号引号外。例：写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。2、引用语能独立，标点符号引号里。例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”3、如果把别人的话

6、大意说出来，不照原样引述，这时不用引号。例：田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转交给了有关部门。七、括号：对句子或部分句子的注释1、句内括号，注释句中某一部分，要紧贴被注释内容。如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；且括号内句末不用点号。（1）可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分有了中文的译本。（2）中国猿人（即“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的重要贡献。2、句外括号，对整个句子作注释，括号放在句末点号之后。括号内句末标点要标出。（1）人民，只有人民，才是创造

7、世界历史的动力。（毛泽东《论联合政府》）（2）各国人民间的和平万岁！打倒战争挑拨者！（全场起立，热烈的经久不衰的掌声，转为欢呼。）八、书名号：主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。1、栏目名不用书名号。2、书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。3、两个书名号之间不用顿号。如：本册书推荐的名著是《朝花夕拾》《西游记》。九、省略号不能和“等”“等等”连用。