高考常考标点符号归纳总结

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1、高考常考标点符号归纳总结沂源一中徐颖（一）问号运用的三个难点：1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。例：下列标点运用哪些有错？请改正。①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？什么是资本主义文明？如何防止精神污染？②先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画

2、？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？③“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。［解析］①这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。“是……还是……”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。“或者……只是……”构成两选的选择问句，因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。③引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的

3、问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。（二）引号的运用与引文末点号位置的确定：1、普通词语不能滥用引号：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。例：④当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。（９７全国）10［解析］去掉引号，并把最后一个逗号改为分号（强调层次）。因为句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用。

4、2、非直接引用不用引号：例：⑤吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”［解析］此处显然是间接引用（转述）。如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。”因此，应去掉引号并改冒号为逗号。3、加引范围要清：例：⑥耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”（９４全国）［解析］此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“……俗话说‘礼多人不怪’嘛。”4、引语末标点位置的确定：A、引用的话是独立的，

5、末尾标点应放在引号里面；B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点；C、特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！”例：⑦罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。”［解析］第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。(三）顿号的运用的难点：1、并列词语结合得紧，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。2、表示约数的两个数字中间不能用顿号。3、并列词语中又有并列词

6、语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。4、并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。5、并列的短语作定语时要用顿号；而作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。6、并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。例：下列标点运用哪些有错？请改正。10⑧这篇文章至少有三、四个病句。⑨第三四组的同学下午体检。⑩这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。⑾情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装

7、备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。⑿他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。⒀发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。⒁乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。［解析］⑧去掉顿号（规律2）。⑨“三”“四”之间加顿号（规律1）。⑩第一、第二、第四个顿号分别改为逗号（规律3）。⑾除最后一个顿号外，其余的顿号分别改为逗号（规律4）。⑿前两个逗号分别

8、改为顿号（规律5，作定语时并列的短语之间用顿号）。⒀四个逗号分别改为逗号（规律5，这五个并列的短语作“农民”