人教版初一语文上册荷叶母亲教学设计郑雯.pdf

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1、《荷叶母亲》教学设计郑雯一、学习目标1、有感情地朗读课文，感悟诗歌的思想感情。2、体会借助一种具体的形象来抒发对母亲的热爱的写法。3.体会诗歌中深沉的母爱，并学会感恩。二、教学过程1.走近作者：冰心(1900－1999)2.划出不会读字词3.读一读，写一写4.整体感知，认真默读课文，感知文意，概括主要内容。提示:课文围绕莲（荷）花写的，用“莲”进行概括，如，送莲⋯⋯5.细读课文：文章几次写到红莲呢?当时的环境是怎样的?作者的心情又是怎样变化的呢?6.品味课文：在课文中寻找感动句子，多读几次，体会情感。1】2、3段，这

2、里为什么插叙与故园院里的莲花有关的往事？2】示例：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”1、“心中的雨点”指什么？2、如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”3.、这一句在文章结构上有什么作用？7.小结课文：课文把荷叶比作母亲，把莲比作我；以荷叶护莲，抒写母亲爱我的主题（托物喻人----象征手法）8.巩固练习母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？1.作者把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，2.心中的雨点指＿

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.在文中主要运用什么修辞手法呢？4.仿上段写一句话：母亲啊，你是＿＿＿＿＿，我是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。母亲，你是＿＿＿＿＿，我是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。9.课后作业孩子们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼睛；掬起一捧月华，抚平母亲脸上的皱纹；拿起手中的笔，诉说对母亲的爱⋯⋯请为母亲献上一首爱的小诗。