老百晓小学语文教案网.docx

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1、老百晓小学语文教案网【篇一：语文教学资源网站大全】【篇二：小学二年级语文上册】信息技术与学科教学深度融合课堂教学新形态指南小学二年级语文（上册）一、全书指导要求【课标要求】《义务教育语文课程标准（2011年版）》在?学段目标?的?第一学段?中提出了具体要求，结合二年级年段特点要做到：1.学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2.汉语拼音（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。（2）认识大写字

2、母，能熟记《汉语拼音字母表》。3.识字写字（1）准确认读450个生字，会写350个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。4.口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。5.阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课

3、文所描绘的情境，知道课文的大意。6.写话（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（3）学会?祝贺?、?购物?、?待客?等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4）学习使用逗号、句号、问号和感叹号。【信息技术使用】（一）遵循的原则1.遵循小学语文?先学后教，当堂训练?原则。2.遵循实践研究以信息技术应用和语文资源建设研发并重的原则。3.遵循互联网思维和信息化手段有机结合的原则。4.遵循学生特点和语文学科特点的原则。5.遵循多种媒体使

4、用的综合性原则。6.遵循当堂完成教学目标的原则。（二）资源分析结合人教版二年级语文上册内容和学生心理特点，推荐参考的教学资源有：1.?人教版课程教材研究所?网站。主要解决备课资料等资源问题。点击?小学--语文?，其中包括有教材答疑、教学设计、复习检测、视频资源、课件资源、课文朗读、图片素材、培训资料包等海量资料，是使用人教版教材的语文教师第一首选网站。2.?金星教育小学网?网站。为增强学生语感，积累语言，重视语言内化，需要教师加强学生听读训练，点击进入此网站?教师家园?输入所需要的课文，即会出现?课文朗读动漫?，图文皆现。

5、此网站中的背景资料、练笔指导、综合知识拓展、同步测评等资源也可充分利用。3.王秀娅字理识字《字理小屋》网站。重点解决学生识字中机械记忆、形式单一的问题，一二年级识字写字教学是重点。教师要重视字理知识的学习，提高课堂教学效果。4.?中华吟诵网?网站。低段教学要加强识字量、注重积累，可以多推荐学习经典诗文诵读，可登陆此网站学习。5.?老百晓在线?网站、?小学教学设计网?网站。主要解决备课资料等资源问题。6.?沁阳云教育?网站。为激发阅读兴趣，培养浓厚识字兴趣，提高语文综合素养，参阅此网站?绘本教学大全?。7.?一点通视频教学网

6、?。内含教师优质课的视频、课文范读等资源。8.河南省基础教育资源网：包含教案设计、期中、期末习题设计、教学课件、单元试题、单元练习、教材分析、电子课本等内容。二、单元指导要求第一单元【结构分析】这组教材以?美丽的秋天?为主题整合内容，主要由《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、?语文园地一?组成。《秋天的图画》反映了丰收的热闹情景和人们的喜悦心情。《黄山奇石》一课图文并茂，读后让人感到自然的伟大、神奇。《植物妈妈有办法》是一首诗歌，介绍了一些科学常识，语言生动活泼。《识字1》《秋天的图

7、画》《古诗两首》这三篇课文都是描写秋天的，和学生的生活联系比较密切。《黄山奇石》《植物妈妈有办法》描述的是大自然的伟大与奇妙，十分有趣，一张张奇石图，都是一个个神奇的童话，植物王国的奇事，一定能激发孩子们的好奇心，探究植物奥秘的兴趣。【单元目标】1.认读生字，再根据学生掌握的情况，确定指导的重点和方法。可用猜字、玩字卡游戏等方式引导学生自主识字。如，编字谜猜字、做动作猜字、摘苹果识字、说字找字等。同时，通过组词语记住字形，了解字义。2.朗读感悟。在充分朗读感悟的基础上，引导学生看着画面用自己的话说说秋天，再试着练习背诵。3

8、.积累内化。积累描写秋天的语句，内化语言。学生要背诵课文，动笔抄写词语，积累语言。对本文的词组?金黄的灯笼??红红的脸颊??金色的波浪??燃烧的火把?都需要熟记于心。4.实践活动。通过?我会画，我会做?，把课内课外结合起来，把动脑动手结合起来，让学生走进大自然，综合运用各种知识和能力，自主学习，合作学习