运动和力的关系.docx

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1、力和运动的关系练习题1．小华在探究“二力平衡的条件”时，先后进行了如图甲、乙所示的实验，其中乙图将纸片旋转了一个角度，该实验是想探究二力平衡时A．是否作用在同一直线上B．是否作用在同一物体上C．方向是否相反D．大小是否相等【答案】A2．下列各种情况下，物体运动状态没有改变的是A．小朋友正在荡秋千B．跳伞运动员在空中竖直匀速下落C．地球同步卫星的运动D．在草地上向前滚动的足球【答案】B3．物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确A．物体一定处于静止状态B．物体一定做匀速直线运动C．物体的运动状态一定发生变化D．物体的运动状态一定不发生变化【答案】D4．在如图

2、中，物体能处于平衡状态的是A．B．C．D．【答案】C5．木块静止在水平桌面上，如图所示．关于木块对桌面的压力和木块所受重力之间的关系，下列说法中正确的是A．一对平衡力B．一对相互作用力C．作用在同一物体上D．两力的大小相同【答案】D6．如图所示，用一根细线栓一块橡皮甩起来，使像皮在水平面上做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周运动过程中A．橡皮受平衡力作用B．橡皮受到的合力不为零C．橡皮的运动状态没有发生改变D．橡皮能保持匀速圆周运动是因为它具有惯性【答案】B7．小宇同学站在水平放置的体重计上，下列属于平衡力的是A．小宇受到的重力与体重计对小宇的支持力B．小宇

3、对体重计的压力和体重计对小宇的支持力C．小宇对体重计的压力和小宇受到的重力D．体重计受到的重力和体重计对小宇的支持力【答案】A8．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零【答案】B9．电动平衡车是一种时尚代步工具．当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法错误的是A．平

4、衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是静止的B．平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力C．平衡车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力是相互作用力D．关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其具有惯性【答案】B10．如图所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对于桌面静止，松手后，青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是A．青蛙向前跳动时，青蛙所受合力为零B．青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力C．青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力D．用手按住青蛙的后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平

5、衡力【答案】C11．如图为江西赣州火车站标志性雕塑，一匹骏马立于地球之上．下列说法正确的是A．图中骏马对“地球”的压力和底座对“地球”的支持力是一对平衡力B．图中“地球”对骏马的支持力和骏马对“地球”压力是一对平衡力C．图中“地球”对底座的压力和底座对“地球”的支持力是一对相互作用力D．图中骏马的重力和“地球”对骏马的支持力是一对相互作用力【答案】C12．物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力C．物理课本对桌面的压力和桌面对物

6、理课本的支持力是一对相互作用力D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力【答案】C13．如图所示，将系在细线下的小球拉至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是A．细线对小球的拉力与小球的重力是一对平衡力B．小球对细线的拉力与小球的重力是一对相互作用力C．当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C点D．当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落【答案】C14．起重机提吊货物时，货物所受重力G和拉力T之间的关系是A．货物匀速上升时，T>GB．货物匀速下

7、降时，T

8、B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力C