五年级上册光和影教学设计.doc

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1、课题第二单元光1光和影授课时间2012年10月9日教学目标科学概念1、学生要知道产生影子的条件:光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。2、明白判断光源的标准:正在发光而且是自己发出的光3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关;物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处教学重点做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录教学难点在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度教学过程 1、引入引导语:对于光，我们都很熟悉，那么对于

2、光，我们都已经知道些什么还想知道些什么?我们这个单元的学习是要探索光的秘密。2、关于影子产生的条件    1)谁玩过影子的游戏?我们怎样才能看到自己的影子?2)想一想:影子是怎么产生的，亲自做一做，看看需要有什么条件?3)在实际操作、讨论、交流的基础上，学生知道影子的产生不仅需要阳光、挡光物体，还需要屏(墙面、地面等)3、关于“光源”的教学1)影子的产生需要光，那么，哪些物体能发光呢?学生列举2)引导学生进行分类，自己发光和反射其他物体的光3)得出光源的描述:像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源4、影子的特点1)在刚才的影子游戏中，我们除了知道影子产生

3、的条件外，还有什么发吗?2)我们再通过一些活动继续探究光源和影子的秘密，现自学科学书第25页，看看是否明白实验的方法、步骤、要求。3)教师着重提示、演示第一个实验4)分组实验，先在屏上画下影子，最后再画到课本上相应的地方5)分组汇报，交流实验发现影子会随着光源位置的改变而改变;影子的大小与遮挡物和光源之间距离的关系……影子的形状和光源照射物体侧面的关系……5、回顾和总结1)引导学生回顾:我们今天学了光的哪些知识，发现了什么规律?2)再做一做影子游戏，验证一下我们发现的这些规律。 影子产生的条件:不仅需要阳光、挡光物体，还需要屏(墙面、地面等)光源:正在

4、发光，而且是自己发出的光影子的特点:影子会随着光源位置的改变而改变;影子的大小与遮挡物和光源之间距离的关系……影子的形状和光源照射物体侧面的关系……六、作业设计作业本上的配套作业教学反思