小班歌唱活动：蓬蓬头.doc

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1、小班歌唱活动《蓬蓬头》教案活动目标：1．在游戏情境中感受、学唱歌曲《蓬蓬头》。2．迁移日常经验，替换不同角色进行唱游活动。3．感受参与歌曲演唱和表演的快乐。活动准备：洗澡图一幅、洗澡用具、3只不同的动物玩偶活动过程：一、律动《我爱洗澡》师：宝宝们我们刚刚一起跳了洗澡舞，开心吗？那老师问你们，你们喜欢洗澡吗？（喜欢）那我们洗完澡后是什么样的感觉呀?(香香的、滑滑的，很舒服等)那洗澡时会用到那些东西呢？幼：肥皂、沐浴露、洗发液、毛巾。（幼儿说一样老师就从操作篮里拿出相应的用具，并进行介绍）师：在老师的家里呀有一只非常漂亮的浴缸，你们想看看吗？（想）师：好那老师就把这只浴缸给你们变出来，闭上你们的

2、小眼睛，1、2、3变（出示图片）漂亮吗？看？这是什么呀？有长长的管子，这里还有许多的洞洞，有谁知道的？幼：这是蓬蓬头师：对啦这个是蓬蓬头！你们可真聪明，蓬蓬头洗澡时它会象下雨一样有许多水，那下雨时会发出什么样的声音呀？”（幼儿学沙沙沙）“““那这个是什么呀？浴缸有许多什么？（泡泡）那肥皂泡泡是什么颜色的呀？”（白色的）咦，小朋友们你们觉得肥皂泡泡像什么呀？（棉花糖、云朵）你们说的可真好。蓬蓬头呀，沙沙沙，肥皂泡呀，白花花。跟老师一起说：蓬蓬头呀，沙沙沙，肥皂泡呀，白花花。师：恩，那在这个美丽的浴缸里正有一个小娃娃在里面洗澡呢，你们听~~~二、播放歌曲《蓬蓬头》教师跟音乐一起唱师：哦浴缸里呀洗

3、出一个小娃娃，其实在这个浴缸里呀还有许多的小动物也在里面洗澡呢！你们想知道下一个会洗出谁吗？（想）那当老师唱到洗呀洗呀洗，洗呀洗呀洗，洗出一个，这时你们一起来问我：“是谁呀！”然后我就会告诉你了。（帮这个小动物洗完后别忘记学这个小动物叫一叫或做做动作。）播放歌曲，最后洗出小兔子（学小兔子跳一跳）幼儿唱第二次，最后没有小动物出现（为什么没有小动物出来呀，因为它们希望听到小朋友们好听的声音）再唱一遍。（这次出现小动物小鸭子，学学小鸭子走路样子)师：我们在唱一遍看看还会洗出谁（出现小猪，学学小猪叫） 小动物们说了：我们只帮它们洗了脸和肚皮，还有地方没洗干净呢！那我们想想还可以帮它洗那里呢？（胳膊、

4、背、腿）好那我们在唱一次，一边唱一边帮自己洗洗吧。师：（指空地）在这里呀有一个大澡盆，宝宝们找到自己的好朋友一起来相互洗洗吧让我们变成香喷喷的宝宝好吗？？那最后洗出来的是谁啊？怎么唱呢？洗出许多好朋友。最后演唱一遍，结束。结束语师：回去以后呀我们可以把这首歌唱给你的好朋友听，与他们一起分享好吗！