小班歌唱活动.doc

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1、小班歌唱活动《种瓜》济源市实验幼儿园史琳琳一、设计思路种瓜活动选自凤凰康轩小班下册延伸活动。这节课根据幼儿已有的生活经验以及小班幼儿的身心发展特点，具有一定的艺术性和趣味性。在活动中充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美。并用自己的方式表现和创造。二、活动目标1、在理解歌词内容的基础上初步学唱歌曲，并用自然圆润的声音演唱。2、根据歌词内容自由创编从种瓜到结瓜的过程，边唱边表演。3、感受歌曲的活泼又歌的风格，体验自由创编，表演唱的乐趣。三、活动准备西瓜子、动画歌曲MV、歌曲

2、的图谱。幼儿已有随钢琴练声的经验。四、活动过程1、导入：师生问好，随钢琴练声。2、引入种瓜人“瓜瓜”小朋友。3、展示课件引导幼儿学习歌词。4、带领幼儿初步熟悉歌曲旋律。（1）、幼儿初次聆听歌曲。（2）、根据歌词内容自由创编动作。5、完整学习歌曲。幼儿跟老师边做动作边学唱歌曲。6、幼儿学会歌曲后边表演边唱。结尾：太棒了我们今天不仅学会了种瓜还学会了唱种瓜的歌。让我们一起去唱给其他小朋友听一听吧。反思：课程设计富有逻辑性，层层递进，环环相扣，幼儿的学习兴趣很高。教师能及时的引导幼儿将其转化成学习动机。在这节课活动中，教师应注意课堂表达及

3、提问的语言的严谨性不至让幼儿产生歧义。在分句学习歌词之后应当有一个完整的歌词展示。