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时间:2020-09-11
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1、课堂观察记录表单1学科数学 年级五年级 教材版本人教版 课题解决问题 观察视角一、教什么:观察者: 郑玉金 观察视点观察记录1.教学目标:是否明确而恰当? 目标恰当合理,三维目标明确,突出重点,实用性强2.核心知识:教师是如何呈现给不同学生的? 通过自主探究,合作讨论,教师精讲质疑。3.内在联系:是否注意建立知识横向或纵向联系,与生活联系? 教师建立知识横向或纵向联系,与生活实际联系,把数学问题生活化。4.学科特点:是否体现了学科特点与本质? 体现了学科特点与本质,人人学习有用的数学,不同的学生有不同的发展。5.详略得当:是否做到了易懂的少讲或不讲、
2、易混的细讲并辨析? 恰当运用比较,少讲,精讲。6.教学资源:是否合理使用教材和校内外教学资源? 合理使用教材,挖掘教材,利用现有的教学资源多媒体课件。7.学法指导:是否注重学习方法的指导和培养? 重视学习方法,分析方法的指导,培养多种能力。补充视点: 重视学习比较吃力的学生的接受情况。注重优生的创新能力。教学改进建议: 探究多种教学方法,深挖教材资源,探究适合本班学生学习的方法。
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