中班科学：避暑.doc

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1、中班科学：避暑一、活动目标：1、激发对夏天里人们、动物过夏的兴趣，增强好奇心和求知欲。2、观察并了解动物与人夏天避暑、消暑的方法。3、能结合已有经验，表达对夏天的感受。二、活动准备：1、幼儿知识经验准备。2、物质准备：（1）图片及资料的准备。（2）图画纸一张。（3）课件《谁跟小羚羊去避暑》、网络故事录音《谁跟小羚羊去避暑》三、活动过程：1、讲故事，激发幼儿听故事的兴趣。师：炎热的夏天到了，太阳火辣辣地照射着大地，知了在树上拼命地叫着，好像在说：“热死我啦，热死我啦！”柳树也耷拉着脑袋，一动不动。那么天气非常炎

2、热的时候，我们会有什么感觉？（引导幼儿说一说夏季阳光照在身上，风吹在脸上以及在夏季人们活动后的感觉。）2、播放教学课件《谁跟小羚羊去避暑》让小朋友了解小动物的避暑方法。A、师：天气这么热，那小动物们是怎样避暑，让自己变得凉快的？今天给小朋友带来的故事就跟小动物们的避暑方式有关。（同时播放网络录音与课件，让幼儿更直观的学习。通过故事让幼儿对“黑狗、小黄鸡、小灰鼠、小灰兔”的避暑方式有所了解。）B、播放课件后我运用了提问来加深幼儿对小动物避暑方式的了解。①师：孩子们，故事听完了，你们知道故事发生在什么季节吗？故事

3、中有哪些小动物？②师：小羚羊要去哪里避暑？小羚羊请她的小伙伴一起去避暑，他们去了吗？为什么小动物们都不去高山地带避暑？③师：那小红马、黑狗、小黄鸡、小松鼠、小灰兔是怎样避暑的呢？3、回忆交流，讨论发现，分享已有经验。说说小动物的避暑方式。师：你们知道大自然中其他的动物是怎样避暑的吗？（播放ppt）师：你们说的真棒，兔子用耳朵散热，夏天小猫喜欢呆在凉爽的地方，小鹿需要赶往凉爽的高山地带避暑，海象将湿沙拨在身上降温，蜘蛛靠挖井结网来遮挡阳光等。（总结幼儿的回答并从动物的避暑方式过渡到了人类的避暑方式）4、播放pp

4、t，讨论人类避暑的方法。（播放课件）讨论人们是怎样避暑的。如：吃冰箱里的食物，扇扇子，在树荫下玩耍，吃冰块，吹电风扇等。5、教师小结：师：小朋友今天知道了这么多人们和小动物避暑的方式，回家后可以讲给爸爸妈妈听。夏天来临了，小朋友们一定要注意用好的方法来避暑，让自己的身体更健康。