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时间:2020-09-29
《五年级上册数学教案-第二单元《除数是整数的小数除法》|沪教版(2015秋).pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、除数是整数的小数除法教学目标:【知识与技能】:1.初步理解除数是整数的小数除法的含义。2.知道除数是整数的小数除法算理3.掌握除数是整数的小数除法(商的整数部分为0)的竖式计算方法。【过程与方法】:1.通过已有的知识,探究除数是整数的小数除法(商的整数部分为0)的算理和计算方法。2.通过正反例以及计算练习,熟练掌握除数是整数的小数除法(商的整数部分为0)的计算方法。【情感、态度与价值观】1.培养学生计算的良好习惯。2.引导学生积极参与探索、思考的过程。教学重点及难点:掌握除数是整数的小数除法(商的整数部分为0)的竖式计算方法。教学用具准备:投影仪黑板多媒体教学过程设计:一、情景引入1.竖式计算
2、:3.27÷3=65.1÷21=提问:除数是整数的小数除法在计算时,要注意什么?2.出示多媒体:解决问题1.2升橙汁4个人平均分,每个人能分到橙汁多少升?列式:1.2÷4=[说明]通过练习复习上一课时的知识,同时引出本课时的新知。二、探究新知1.算理小组讨论:1.2除以4用算理怎么说归纳:1.2是12个0.1,12个0.01除以4等于3个0.1,3个0.1就是0.3,我们知道了1.2÷4=0.3,[说明]通过对算理的分析,让学生对算理更加清晰,同时为竖式计算打下基础。[来源:Zxxk.Com]2.竖式计算请大家利用竖式来尝试计算一下1.2÷4=。正反例分析:教师出示整数部分没有数字和整数部分为
3、0的两种情况,请学生辨析哪种正确。提问:小数是整数的小数除法的算理不是和整数除法一样,只要注意小数点对齐吗?为什么这题中的整数部分为0呢?[来源:Zxxk.Com]小结:由于被除数的整数部分的数比除数小,所以商整数部分商不够一了,就要用0占位。针对练习:判断:那些题的商整数部分为02.1÷7=3.6÷9=13.2÷12=12.96÷16=[来源:学
4、科
5、网]小结:观察被除数的整数部分如果比除数小,就要注意商的整数部分为0。将上面4题用竖式计算。[说明]通过先观察后计算,让学生明白为什么商的整数部分为0,培养学生的观察能力。3.试一试0.72÷9=0.027÷3=小组讨论并完成竖式计算。总结:被
6、除数的小数部分哪一位不够除,也要在商的相应位置上写0。[说明]通过让学生自己尝试解决问题,培养他们的探索能力和交流能力。三、巩固练习1.计算:0.42÷4=0.81÷9=0.01404÷6=强调:在除数是整数的小数除法中,被除数数为纯小数时,商的整数部分肯定为0。当被除数为纯小数,并且十分位上也为0,十分位上的0要直接写到商十分位上。而被除数中间的0如果前一位计算有余数那就需要落下来。强化练习:0.0402÷3=0.2508÷12=四、课堂小结总结:今天的小数除法要注意商整数部分不够商1用0占位。除数是整数的小数除法[来源:Z.xx.k.Com]教学目标:【知识与技能】1.进一步理解小数除法的
7、含义。2.能正确计算小数除法的计算方法。【过程与方法】通过已有的知识,进一步探究小数除法的算理和计算方法。【情感态度与价值观】引导学生积极参与探索、思考的过程。教学重点及难点:掌握小数除法应用的意义。教学用具准备:投影仪黑板多媒体教学过程:一、复习引入:1.口算2.4÷0.1=0.36÷0.001=4.4÷0.01=6.8×0.1=4.7÷9.4=2.8×0.01=5÷0.05=20×0.001=2.填空算式5.25÷0.5=10.5,将被除数扩大10倍,商()倍,商是()。将除数扩大10倍,商()倍,商是()。将被除数缩小10倍,除数扩大10倍,商()倍,商是()。将被除数扩大100倍,除数
8、缩小10倍,商()倍,商是()。将被除数缩小1000倍,除数缩小100倍,商()倍,商是()。小结:再被除数和除数大于0的除法中:被除数扩大(缩小)10倍,100倍1000倍⋯⋯,商就扩大(缩小)10倍,100倍,1000倍⋯⋯。除数扩大(缩小10倍,100倍,1000倍⋯⋯,商就缩小(扩大)10倍,100倍,1000倍⋯⋯。针对练习:525÷0.5=0.525÷50=0.0525÷0.05=小结:被除数,除数,商的大小关系要熟练掌握。揭题:今天,再让我们一起来学习一些小数除法的应用。[说明]通过练习复习上一课时的知识,同时引出本课时的新知。二、探究新知:出示例:P26题41.提问:算式怎么列
9、?2.学生尝试完成。[来源:学#科#网]提问:有些同学商除到整数部分有剩余继续添小数点和0往下除,有必要吗?讲解:根据问题,可以装满多少瓶,还剩多少升?所以我们商除到整数部分就可以了,这个时候想一想,剩余的5表示多少升呢?(小组讨论)(根据商不变性质,被除数与除数同时扩大相同倍数,商不变但余数也扩大了相同的倍数,所以余数要还原,剩余数5还原后就是0.05。)归纳:其实剩余部分的数表示多少,我们只要
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