四年级上册英语教案-Module5Unit10《CanIhelpyou》|教科版(广州深圳).docx

四年级上册英语教案-Module5Unit10《CanIhelpyou》|教科版(广州深圳).docx

ID:58721820

大小:32.45 KB

页数:4页

时间:2020-10-01

四年级上册英语教案-Module5Unit10《CanIhelpyou》|教科版(广州深圳).docx_第1页
四年级上册英语教案-Module5Unit10《CanIhelpyou》|教科版(广州深圳).docx_第2页
四年级上册英语教案-Module5Unit10《CanIhelpyou》|教科版(广州深圳).docx_第3页
四年级上册英语教案-Module5Unit10《CanIhelpyou》|教科版(广州深圳).docx_第4页
资源描述:

《四年级上册英语教案-Module5Unit10《CanIhelpyou》|教科版(广州深圳).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Module5Unit10教学设计TeamAuthor[来源:学+备课小组科+网]Module执笔CanIUnitMODULEUnit10Title/Topic单元help5题目模块及话题you?1.Languageknowledge言知:DatePerio1stTypeofdlessonLet’stalk课时课型Objectives:教学目标Vocabulary:会理解并准确以下:help,shoe,pair,apairof,I’ll=Iwill,them,jeans,anything,else,all,sock,trouser,shortsSentences句型:能理解并准确物用:

2、CanIhelpyou?Yes,please.Iwant(tobuy)⋯.Wehavethese⋯andthose⋯ones.Howmuchare⋯?Theyare⋯yuan.I’lltakethem.Doyouwantanythingelse?No,thanks.Hereyouare.2.Languageskill言技能:a.能听、、本的新和短,能在老的引下(通的音形意)“四会”b.能整体的理解文内容,并能准确地朗文c.能理解文中的物用,并能在情境中正确使用。3.Affect情感度:通学,不断增英学的趣和参与堂教学活的极性,保持良好的合作学4.LearningStrategies学策略:

3、1、能通的音形意比来学;2、能通物情景来学物用。5、文化意:1、初步了解衣服的种2、能在物,用上礼貌用,以礼待人。DifficultiesAnalysis教学重难点分析:TeachingAids/MediaandResource主要教学媒Previewlearning前置性学习重点:文的整体理解和准确朗点:a.shoes,shorts,socks的辨b.文句的朗:Wehavetheseblackshoesandthosebrownones.Iwantapairofthosebluejeans.150and200is350yuan,please.1、教学件:使用于身、呈和巩固操2、5种衣物

4、:使用于复、呈和巩固操1、复三位数数字的朗以及两位数加法的和答。2、了解物的礼貌用。3、上前5分朗三位数加法的句子。TeachingProcedures教学过程WarmingupandrevisionTeachingactivities&StepsLearningActivities教学活动及具体的操作步学生学习活动骤Activity1:Singasong:MyActivity1:Singasong:MyClothesClothesStrategies/Purpose策略与设计意图造愉快的堂气氛,激学生的学趣,复和感知色和衣物。复学的色和衣物的,于Presentationandprac

5、ticeActivity2:Createasituation(在里就开始情景,MissChen准开一个装店,你有很多衣服在里面,你能出他的名字?)Review&Leading-inShowthepicturesofclothesonthePPTquicklyandasktheSstoanswerT:Lookatthepictures.Whichclothesdoyouknow?Ss:No.1isa⋯.(ReviewtheclotheslearntinUnit9:T-shirt,blouse,jacket,coat,shirt,sweater,skirt,dress,cap,hat.And

6、learnthenewclothes:sock,jeans,trousers,shorts,shoe.)[来源学科网ZXXK]Activity3:1、Createasituation(在第一Activity2:Lookandanswer学生高度集中注意力看片并一起复旧和学新Activity3:1、在情景中学复数衣物价格的和回答方法Howmuchisit/arethey?It’s/They’re⋯度适中的游和夸有趣的片,学生容易集中注意力,气氛活,极回答,学生趣也比高。通呈情景来吸引学生的注意力,引起学生的好奇心,激学生的想象力。同学生根据片就理解和学新的、短和句型,学生很感趣。在生和学

7、生的答中操句,解决文中句上口个点。个活就你准开一装店的情景了,里是情景的延,大家帮你的新衣服来定价)T:Look!MsChenhasmanybeautifulclotheshere.Iwanttoopenaclothesshop.2、巩固和学更多的物用。Let’sseehowmuchtheyare.2、Learnhowtobuyorsellclothespolitely.Consolidation在MsChen的时装店

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。