六年级上册英语教案-Module5Unit9WasIagoodgirlbackthen教科版(广州深圳).docx

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1、Module5Unit9WasIagoodgirlbackthen教案一、教学目标1.要求学生能听、、各种新学。2.能正确使用特殊疑提出疑安排并能做出回答。3.能水岸掌握新学句型，并能根据不同的情景。来[源学#科#网Z#X#X#K]二、教学重难点1.特殊疑句的答以及各种信息的替和交流。2.通多种教学方式激学生的学趣，培养学生的听能力。三、课前准备1.教材相配套的教学挂，一些片，自的小卡片，教材音等。2.准一些小品。教学过程（一）复入1.老和学生打招呼好，做一个的freetalk。2.学生一同回上所学内容，也可通提的方式，根据学生表行指或表扬。3.老通同学行小

2、候的表来引入。（二）新内容学巩固1.学新backthen,polite,surf,fat,cry,Internet。2.学生熟新，并正个同学的音。3.学生介重点句型，把学生两人一分若干，并以小形式到台游。两人各拿一套的照片站，其中一人抽出方的任意一照片,持照片者“WasIagoodgirlbackthen?”,方必根据照片回答，回答正确的将卡片放一，不正确的放回方手中，交游，手中卡片先放完者，并励利者小品。5.学生介,“Whenyouwere⋯⋯”句型，如：“Whenyouwerenine,youthinandfat,butnow⋯要求学生两人一按上一个游行

3、。（三）练习老放文音，学生听音复述，老完整的介一遍段，并将重点句子写在黑板上。[来源:Zxxk.Com]—WasIagoodgirlbackthen?[来源:Zxxk.Com]—Whenyouwerefive,youwere⋯..[来源:Z,xx,k.Com]四、作业1.听音，并模仿跟。2.写和句子，熟文。[来源学§科§网Z§X§X§K]3.4.5.