第十二章第3节机械效率课件.ppt

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1、想一想：直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？分析1对沙子做功对桶做功克服体重做功2对沙子做功对桶做功对滑轮做功3对沙子做功对口袋做功对滑轮做功结论：使用动滑轮比直接提升物体做功多。推论：使用任何机械不省功。一、有用功、额外功、总功有用功（）：使用机械时对人们有用的功额外功（）：人们不需要但又不得不做的功总功（）：有用功与额外功的总和，即W总=W有+W额W有W额W总想一想一个人用水桶从井里打水,有用功是什么？额外功是什么？若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么？额外功又是什么？对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功二

2、、机械效率1.定义：有用功跟总功的比值叫机械效率.2.表达式:3、特点：机械效率总是小于1；机械效率通常用百分数表示；③因为机械效率是两个功的比值，因此没有单位。想一想没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于11、有没有机械效率为100%的机械？为什么？2、怎样才能提高机械的效率？减少额外功改进结构，使其合理、轻巧经常保养、定时润滑洪山嘴中学詹振亚对机械效率的理解（3）机械效率与是否省力、功率大小、提升高度、做功的多少关。如：某起重机的机械效率是60%（1）使用该起重机提升重物时，所做的有用功跟总功的比是。（2）也可以说，使用该起重机提升重物时，所做的有用功在总功中

3、占，额外功占。（4）有用功所占总功的比例越大，机械效率越。你知道下面这些物体的机械效率吗？水泵起重机汽油机柴油机滑轮组60%－80%40%－50%20%－30%30%－50%50%－80%1．关于机械效率的说法中正确的是（）A．越省力的机械，效率越高B．做有用功越多的机械，效率越高C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高D．做功越快的机械，效率越高C练一练2．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10N的重物匀速上升，绳子自由端移动1m，动滑轮重力2N，求：（1）拉力F；（2）物体上升的距离；（3）有用功，总功，机械效率。练一练起重机把质量为0.6t的重物匀速提升了3m，而它的电

4、动机所做的功是3.4×104J，起重机的机械效率是多少？（g=10N/kg）解:m=0.6t=600kg物重G=mg=600kg×10N/kg=6000N起重机提升重物所做的有用功W有=Gh=6000N×4m=24000J因此,起重机的机械效率η=W有/W总=24000J/3.4×104J=53%一台起重机将重3600N的货物提高4m。如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？解:起重机提升重物所做的有用功W有=Gh=3600N×4m=14400J=1.44×104J起重机做的总功W总=W有+W额=14400J+

5、9600J=2.4×104J起重机的机械效率η=W有/W总=1.44×104J/2.4×104J=60%F.2、如图所示：若物重500N，摩擦阻力为重力的0.2倍，在120N的拉力作用下物体以0.2m/s的速度匀速运动5s，求：（1）有用功；（2）总功；（3）机械效率三、测滑轮组的机械效率：弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直向上，缓慢拉动测力计。实验原理实验原理实验器材注意事项总结：影响滑轮组机械效率的因素1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦（减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率）2、动滑轮的自重（减少动滑轮的重力，机械效率也提高）3、所提升的物重（物重增加，机

6、械效率也提高）机械效率与省力多少无关，与功率大小无关，与重物被提升的高度无关！}额外功有用功▲改进机械的结构，减小机械自重▲减小机械间的摩擦力。例如：动滑轮太重，使滑轮组机械效率很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。例如：加强机械运动部位的润滑.▲增加物重对于同一滑轮组，提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高。三、如何提高机械效率？洪山嘴中学詹振亚小结：1、影响机械效率的因素:（1）减轻机械自重（2）减小摩擦力（4）增加提升的物重。（3）减轻绳重2、提高机械效率的方法:（1）机械的自重、摩擦、绳重（2）提升的物体重力1．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验

7、时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）缓慢2.42483.3%增大练一练2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表：⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第